Título da aula: "Explorando o Campo da Vida Pública: Leitura Compartilhada e Análise Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e escuta ativa, além de promover a compreensão crítica de textos do campo da vida pública, como notícias, artigos de opinião e discursos políticos.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e a organização interna de diferentes gêneros textuais do campo da vida pública;
• Identificar marcas linguísticas específicas desses gêneros e sua relação com o sentido do texto;
• Analisar criticamente as informações e opiniões apresentadas em textos do campo da vida pública;
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e escuta ativa, colaborando com colegas para construir significados.

Habilidades da BNCC: EF12LP10 - "Ler e compreender, em colaboração com os colegas, textos suficientemente longos, de diferentes gêneros do campo da vida pública (notícias, reportagens, entrevistas, artigos de opinião, discursos políticos etc.), que tratem de temas relacionados à cidadania, aos direitos humanos, ao meio ambiente, ao consumo e ao trabalho, e que apresentem diferentes pontos de vista sobre esses temas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração e será dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos trabalharão em grupos para ler e analisar um texto do campo da vida pública. Na segunda sessão, eles compartilharão suas descobertas e participarão de uma discussão em grupo sobre o texto.

Materiais necessários:

• Cópias impressas do texto selecionado para a leitura compartilhada;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Recursos audiovisuais, se disponíveis, para apresentar o texto aos alunos (projetor, computador, alto-falantes).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da compreensão de textos do campo da vida pública.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância da colaboração e da escuta ativa.

2. Leitura Compartilhada (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias do texto selecionado para cada grupo.
• Instrua os grupos a lerem o texto em voz alta, um parágrafo de cada vez.
• Incentive os alunos a fazer perguntas, compartilhar ideias e discutir o significado do texto durante a leitura.

3. Análise Crítica (20 minutos):

• Após a leitura compartilhada, peça aos grupos que identifiquem as principais informações e opiniões apresentadas no texto.
• Em seguida, oriente-os a analisar criticamente o texto, considerando aspectos como:
  • O autor e seu ponto de vista;
  • As evidências e argumentos apresentados;
  • A linguagem utilizada e seus efeitos de sentido;
  • A confiabilidade e atualidade das informações.

4. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Reúna toda a turma e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e análises.
• Estimule a discussão aberta sobre o texto, incentivando os alunos a expressar suas opiniões e a questionar as ideias apresentadas.
• O professor deve mediar a discussão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da leitura crítica e da compreensão de diferentes pontos de vista.
• Reforce a importância da colaboração e da escuta ativa na leitura compartilhada.