Qual das seguintes atividades é a que menos contribui para o desenvolvimento das habilidades de leitura compartilhada?

• selecione textos curtos e envolventes que sejam apropriados para o nível dos alunos.
• forme grupos pequenos com alunos diversos em termos de habilidades e conhecimentos prévios.
• crie um ambiente de respeito e colaboração na sala de aula.
• modele habilidades de leitura compartilhada, como fazer perguntas, escutar ativamente e compartilhar ideias.
• forneça orientações claras e explicitamente ensine as estratégias de leitura compartilhada.

A leitura compartilhada é uma atividade colaborativa que envolve a participação ativa de vários leitores. a opção (c), "ler um texto individualmente e depois discutir", não envolve a leitura simultânea ou a interação entre os leitores, o que é essencial para o desenvolvimento das habilidades de leitura compartilhada.

As demais alternativas envolvem aspectos essenciais da leitura compartilhada:

• (a) fazer perguntas durante a leitura em voz alta permite que os leitores busquem esclarecimentos e compartilhem seus entendimentos.
• (b) ler um parágrafo de um texto alternadamente promove a interação entre os leitores e garante a participação de todos.
• (d) identificar as principais ideias do texto em conjunto requer colaboração e discussão entre os leitores.
• (e) escutar ativamente enquanto um colega lê é fundamental para a compreensão compartilhada e o desenvolvimento da escuta ativa.

A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para promover a compreensão, o envolvimento e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas nos leitores. o envolvimento ativo dos alunos na leitura e discussão em grupo é essencial para o sucesso dessa prática.