Qual das seguintes opções é uma responsabilidade do professor na promoção de uma leitura compartilhada eficaz?
(A) -
distribuir o texto aos alunos e esperar que eles leiam silenciosamente.
(B) -
orientar os alunos a identificar as principais informações e opiniões apresentadas no texto.
(C) -
fornecer um resumo prévio do texto, para que os alunos saibam o que esperar.
(D) -
interromper os alunos constantemente para verificar sua compreensão.
(E) -
permitir que os alunos discutam o texto livremente, sem fornecer orientação.
Explicação
A principal responsabilidade do professor na promoção de uma leitura compartilhada eficaz é orientar os alunos na identificação das principais informações e opiniões apresentadas no texto.
Análise das alternativas
- (a): embora seja necessário distribuir o texto aos alunos, apenas esperar que leiam silenciosamente não promove uma leitura compartilhada eficaz.
- (b): é crucial que os alunos sejam orientados a identificar as principais informações e opiniões para desenvolver habilidades de leitura crítica.
- (c): fornecer um resumo prévio pode ser útil, mas não substitui a leitura compartilhada e a análise crítica pelos alunos.
- (d): interromper os alunos constantemente impede o fluxo da leitura e não promove a compreensão profunda.
- (e): embora a discussão seja importante, é essencial que o professor forneça alguma orientação para facilitar uma discussão produtiva.
Conclusão
O papel do professor na leitura compartilhada é guiar os alunos na compreensão do texto, orientando-os na identificação das informações principais e na análise crítica das ideias apresentadas. isso promove habilidades essenciais de leitura e compreensão que são cruciais para o desenvolvimento acadêmico e a participação cidadã.