Título da aula: Escritores em Ação: Criando Histórias Juntos

Propósito da aula: Introduzir aos alunos o conceito de escrita compartilhada e motivá-los a criar histórias coletivamente, desenvolvendo habilidades de planejamento, escrita e revisão.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano e 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de escrita compartilhada e suas etapas (planejamento, escrita e revisão).
• Desenvolver habilidades de escrita, como organização de ideias, uso de linguagem adequada e revisão crítica.
• Estimular a criatividade e imaginação dos alunos por meio da criação coletiva de histórias.

Habilidades da BNCC: EF12LP05 - "Planejar e escrever textos narrativos (histórias ficcionais), por meio de escrita colaborativa, utilizando recursos gráficos e ortográficos. "

Sobre esta aula: A aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três etapas principais: planejamento, escrita e revisão. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para criar suas histórias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores coloridos;
• Folhas de papel em branco e canetas ou lápis para cada aluno;
• Materiais para criação de recursos visuais, como recortes de revistas, imagens impressas ou desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é escrita e por que as pessoas escrevem.
• Introduza o conceito de escrita compartilhada, explicando que é uma forma de escrever em que várias pessoas trabalham juntas para criar um texto.

2. Planejamento (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Peça a cada grupo que escolha um tema ou ideia para sua história.
• Oriente os alunos a fazer um planejamento inicial da história, escrevendo alguns pontos-chave na folha de papel (por exemplo, personagens principais, cenário, início, meio e fim da história).

3. Escrita (20 minutos):

• Estabeleça um tempo limite para a escrita da história (por exemplo, 15 minutos).
• Peça aos alunos que comecem a escrever a história, passando a folha de papel de um para o outro dentro do grupo, de forma que cada um contribua com uma parte da história.
• Circule entre os grupos, observando o processo de escrita e dando orientações quando necessário.

4. Revisão (10 minutos):

• Quando o tempo limite acabar, peça aos alunos que parem de escrever.
• Distribua uma nova folha de papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam novamente a história que escreveram e façam sugestões de melhorias.
• Oriente-os a fazer revisões no texto, corrigindo erros ortográficos e de pontuação, e aprimorando a linguagem e a narrativa.

Conclusão:

• Peça a cada grupo que apresente sua história para a turma.
• Promova uma discussão sobre as histórias criadas, destacando os pontos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.
• Reforce a importância da escrita compartilhada como uma forma de colaborar e criar textos criativos e interessantes.