Em qual das etapas da escrita compartilhada os alunos devem ler novamente a história e fazer sugestões de melhorias?

• Reserve um tempo específico para a revisão.
• Leia o texto em voz alta para identificar erros de ortografia, pontuação e fluxo.
• Procure por inconsistências na trama ou nos personagens.
• Considere o público-alvo e faça ajustes na linguagem e no estilo.
• Peça feedback de colegas ou do professor.

A revisão é a etapa em que os alunos devem ler novamente a história que escreveram, identificar erros e sugerir melhorias no texto. Isso inclui corrigir erros ortográficos e de pontuação, aprimorar a linguagem e a narrativa.

• (A): No planejamento, os alunos fazem um rascunho inicial da história, não a revisão final.
• (B): Na escrita, os alunos estão focados em escrever a história, não em revisá-la.
• (C): Revisão é a etapa em que os alunos leem e fazem sugestões de melhorias.
• (D): Na apresentação, os alunos apresentam suas histórias para a turma, não as revisam.
• (E): Na conclusão, os alunos refletem sobre o processo de escrita, não revisam a história.

A revisão é uma etapa crucial da escrita compartilhada, pois permite que os alunos melhorem seus textos e desenvolvam habilidades de escrita crítica. É importante encorajar os alunos a revisar seus trabalhos regularmente para aprimorar sua qualidade.