Título da aula: "Contando Histórias Encantadas: Uma Aventura Coletiva"

Propósito da aula: Promover a habilidade de escrita compartilhada entre os alunos, bem como o desenvolvimento da criatividade e da imaginação, por meio da criação de histórias coletivas.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de escrita compartilhada e sua importância para a construção de textos;
• Planejar e organizar ideias para a criação de histórias;
• Colaborar com colegas para desenvolver histórias criativas e envolventes;
• Escrever histórias coletivas, utilizando diferentes recursos linguísticos;
• Revisão e aperfeiçoamento do texto final.

Habilidades da BNCC: EF12LP05 - "Planejar e recontar histórias; planejar e produzir escrita das histórias recontadas, por ditado ao professor e/ou colegas; planejar e escrever textos versificados conhecidos de memória (coletivamente, em duplas ou de modo autônomo), como letras de canção, quadrinhas e cordel."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de escrita compartilhada e ao processo de planejamento e organização de histórias. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar suas próprias histórias coletivas, que serão apresentadas para a turma.

Materiais necessários:

• Lousa ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Cópias de livros de histórias ou contos de fadas para consulta e inspiração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Conceitos Básicos (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é escrita compartilhada e sua importância para a criação de textos.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento da História (30 minutos):

   • Em pequenos grupos, os alunos escolhem um tema ou personagem para sua história.
   • Eles discutem o enredo, os personagens principais e os acontecimentos importantes.
   • Estimule o uso de recursos linguísticos variados e figuras de linguagem (metáforas, comparações, etc.).

3. Escrita da História (40 minutos):

   • Os grupos se reúnem em torno de uma folha grande de papel ou em seus cadernos.
   • Um aluno começa a escrever a história, contando a primeira parte.
   • Cada aluno, na sua vez, adiciona uma frase ou parágrafo à história, continuando a narrativa.
   • Incentive a colaboração e a criatividade durante o processo de escrita.

4. Revisão e Aperfeiçoamento (20 minutos):

   • Quando a história estiver completa, o grupo a lê em voz alta, identificando possíveis erros ou partes que precisam ser aprimoradas.
   • Em conjunto, eles revisam a história, fazendo alterações e melhorias no texto.

5. Apresentação das Histórias (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua história coletiva para a turma.
   • Pode ser feito por meio de contação oral, dramatização ou leitura em voz alta.
   • Incentive a turma a fazer perguntas e comentários sobre as histórias apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita compartilhada e da colaboração na construção de textos. Incentive os alunos a continuarem a escrever histórias juntos, explorando diferentes temas e gêneros.