Em qual das etapas abaixo o uso da estratégia de "ajuda mútua" é mais adequado?
(A) -
introdução e conceitos básicos
(B) -
planejamento da história
(C) -
escrita da história
(D) -
revisão e aperfeiçoamento
(E) -
apresentação das histórias
Dica
- divida os alunos em grupos pequenos e atribua papéis específicos a cada membro (por exemplo, escritor, revisor, debatedor).
- estabeleça regras claras sobre como os alunos devem se ajudar e colaborar.
- forneça feedback regular e orientações para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de ajuda mútua.
Explicação
A estratégia de "ajuda mútua" consiste no apoio e colaboração entre os alunos para superar desafios e alcançar objetivos comuns. na etapa de escrita da história, os alunos estão trabalhando coletivamente para criar um texto, e a ajuda mútua é fundamental para que todos possam contribuir e se sentir parte da produção.
Análise das alternativas
- (a): a introdução e conceitos básicos são apresentados pelo professor e não requerem ajuda mútua dos alunos.
- (b): o planejamento da história envolve discussão e organização de ideias, que podem ser feitas em grupo, mas não necessariamente requer ajuda mútua.
- (c): a escrita da história é o momento em que os alunos precisam colaborar e se ajudar para produzir o texto coletivo.
- (d): a revisão e aperfeiçoamento podem ser feitas individualmente ou em grupo, mas a ajuda mútua não é tão essencial quanto na etapa de escrita.
- (e): a apresentação das histórias também pode envolver ajuda mútua, mas é menos central do que na etapa de escrita.
Conclusão
A ajuda mútua é uma estratégia valiosa para promover a colaboração e o aprendizado cooperativo entre os alunos. ao incentivar os alunos a se ajudarem na escrita da história, podemos criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e produtivo.