Título da Aula: "O Maravilhoso Mundo dos Livros: Lendo e Aprendendo Juntos"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e autônoma nos alunos do Ensino Fundamental I, criando um ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante, onde eles possam explorar e se apaixonar pela literatura.

Ano: Ensino Fundamental I (1º e 2º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da leitura para o aprendizado e o desenvolvimento pessoal.
• Desenvolver a habilidade de ler e entender textos de diferentes gêneros e formatos.
• Aprender a selecionar livros e materiais de leitura de acordo com seus interesses e necessidades.
• Criar um hábito regular de leitura e apreciar a literatura como forma de entretenimento e conhecimento.

Habilidades da BNCC: EF12LP02 - "Ler e compreender, silenciosa ou expressivamente, textos literários (contos, crônicas, poemas etc.), de diferentes gêneros e extensões, de forma integral ou em partes, com a mediação do professor."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos participarão de uma leitura compartilhada, onde lerão juntos um livro selecionado previamente pelo professor. Na segunda parte, os alunos escolherão livros de sua preferência e lerão sozinhos, enquanto o professor circula pela sala para fornecer suporte e orientação.

Materiais Necessários:

• Cópias do livro selecionado para a leitura compartilhada.
• Livros variados de diferentes gêneros (contos, crônicas, poemas, etc.) para a leitura autônoma.
• Almofadas e tapetes confortáveis para a leitura compartilhada.
• Cartaz ou quadro com perguntas a serem discutidas após a leitura compartilhada.
• Marcadores de página e cadernos de anotações para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e como ela pode ajudar os alunos a aprender e se desenvolver.
• Pergunte aos alunos o que eles gostam de ler e se eles têm algum livro favorito.
• Apresente o livro selecionado para a leitura compartilhada e explique por que você o escolheu.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Organize a sala de forma aconchegante, com almofadas e tapetes confortáveis.
• Distribua cópias do livro para cada aluno e peça que eles sigam a leitura enquanto você lê em voz alta.
• Pare periodicamente para discutir o que foi lido, fazer perguntas e esclarecer dúvidas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e reflexões sobre o livro.

3. Leitura Autônoma (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um livro de sua preferência para ler sozinhos.
• Circule pela sala enquanto os alunos leem, oferecendo suporte e orientação conforme necessário.
• Incentive os alunos a fazer anotações e reflexões sobre o que estão lendo.

4. Discussão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente para discutir o livro lido na leitura compartilhada.
• Faça perguntas sobre a história, os personagens, o tema e a mensagem do livro.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e reflexões sobre o livro.

Avaliação:

• Observe os alunos durante a leitura compartilhada e autônoma para avaliar sua compreensão e engajamento.
• Colete as anotações dos alunos e use-as para avaliar sua capacidade de reflexão e interpretação de texto.
• Incentive os alunos a compartilhar seus livros favoritos com a turma e a escrever resenhas sobre os livros que leram.