Título da aula: "Jornada de Leitura Compartilhada: Explorando Mundos Fantásticos"

Propósito da aula: Estimular o desenvolvimento da leitura compartilhada entre os alunos, introduzindo comportamentos e procedimentos de leitura proficiente, ao mesmo tempo em que os expõe a temas de interesse e relevantes para sua compreensão da realidade.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da leitura compartilhada e sua contribuição para o desenvolvimento da proficiência leitora.
• Aprender e praticar procedimentos e comportamentos de leitores proficientes, como fazer previsões, conectar ideias e questionar o texto.
• Explorar temas de interesse e relevantes para a compreensão da realidade vivida, promovendo a formação de leitores ativos e críticos.

Habilidades da BNCC: EF12LP02 - "Ler e compreender, silenciosamente ou em voz alta, textos curtos (de 5 a 10 linhas), de diferentes gêneros textuais (poema, fábula, conto, relato de experiência etc.)"

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três etapas principais:

1. Introdução à leitura compartilhada (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da leitura e como a leitura compartilhada pode ajudar a melhorar a compreensão e o prazer pela leitura.
• Modele comportamentos de leitura proficiente, como fazer previsões sobre o texto, conectar ideias e questionar o texto.

2. Leitura compartilhada de um texto selecionado (30 minutos):

• Selecione um texto curto e envolvente, adequado ao nível de leitura dos alunos. Pode ser uma fábula, um conto, um poema ou um relato de experiência.
• Leia o texto em voz alta para os alunos, parando periodicamente para fazer perguntas, fazer previsões e conectar ideias.
• Incentive os alunos a participar da leitura, fazendo perguntas, fazendo comentários e compartilhando suas ideias.

3. Reflexão e discussão em grupo (15 minutos):

• Após a leitura, conduza uma discussão em grupo sobre o texto.
• Estimule os alunos a compartilhar suas impressões sobre o texto, suas interpretações e suas reações emocionais.
• Discuta os temas abordados no texto e sua relevância para a vida dos alunos.

Materiais necessários:

• Cópias do texto selecionado para cada aluno (opcional)
• Quadro branco ou flip chart para anotações
• Marcadores ou giz
• Lápis e papel para os alunos registrarem suas ideias e reflexões

Avaliação: A avaliação será contínua, observando os alunos durante a leitura compartilhada e a discussão em grupo. O professor deve avaliar a participação dos alunos, suas habilidades de leitura proficiente e sua compreensão do texto.