Qual das seguintes estratégias não é um procedimento ou comportamento de leitura proficiente ensinado nesta aula?
(A) -
fazer previsões sobre o texto
(B) -
conectar ideias
(C) -
questionar o texto
(D) -
sublinhar palavras desconhecidas
(E) -
parar para fazer perguntas e discutir
Dica
- modele as estratégias de leitura proficiente para os alunos.
- incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias durante a leitura.
- pause para discutir o texto e conectar ideias.
- forneça oportunidades regulares para que os alunos pratiquem a leitura compartilhada.
Explicação
As estratégias de leitura proficiente ensinadas nesta aula são:
- fazer previsões sobre o texto
- conectar ideias
- questionar o texto
Análise das alternativas
- (a): fazer previsões sobre o texto é uma estratégia proficiente.
- (b): conectar ideias é uma estratégia proficiente.
- (c): questionar o texto é uma estratégia proficiente.
- (d): sublinhar palavras desconhecidas não é uma estratégia proficiente ensinada nesta aula.
- (e): parar para fazer perguntas e discutir é uma parte do procedimento da leitura compartilhada.
Conclusão
O sublinhar de palavras desconhecidas é uma estratégia útil, mas não é ensinado como um procedimento ou comportamento de leitura proficiente nesta aula específica.