Título da Aula: "Compartilhando Mundos: Explorando a Leitura Compartilhada"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campos de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Conceito-chave: Compartilhando e construindo significado através da leitura em grupo.

Objetivos de Aprendizagem:

• Fortalecer habilidades de leitura compartilhada, como cooperação, escuta ativa e construção de significado coletivo.
• Desenvolver o interesse pela leitura e ampliar o repertório literário dos alunos.
• Promover a interação e socialização entre os alunos através da atividade compartilhada.

Materiais:

• Livros de literatura infantil adequados para a faixa etária dos alunos.
• Almofadas ou tapetes confortáveis para sentar no chão.
• Cartazes com instruções para a leitura compartilhada.
• Folhas de papel e lápis de cor para anotações e desenhos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e como ela pode ser uma atividade divertida e prazerosa.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar em "leitura compartilhada" e se sabem o que é.

2. Apresentação da Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Apresente o conceito de leitura compartilhada, destacando que é uma atividade em que um grupo de pessoas lê um texto em voz alta, parando periodicamente para discutir e refletir sobre o conteúdo.

• Mostre cartazes com instruções para a leitura compartilhada, como:

  • Sente-se confortavelmente em círculo.
  • Escolha um livro que todos gostem.
  • Leia uma parte do livro em voz alta.
  • Pare para discutir o que foi lido e fazer perguntas.
  • Continue lendo e discutindo até o final do livro.

3. Atividade de Leitura Compartilhada (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos de 4 a 5 alunos.
• Distribua um livro de literatura infantil para cada grupo.
• Instrua os alunos a seguirem as instruções para a leitura compartilhada.
• Circule pelos grupos, observando e ajudando quando necessário.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Após a leitura compartilhada, reúna a turma novamente em círculo.
• Pergunte aos alunos o que acharam da atividade.
• Estimule uma discussão sobre o livro lido, seus personagens e enredo.
• Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e interpretações.

5. Atividade de Desenho (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
• Peça que eles desenhem uma cena ou personagem do livro que leram.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem as cores de forma expressiva.

6. Exposição dos Desenhos (10 minutos):

• Quando os alunos terminarem de desenhar, peça que eles exibam seus trabalhos para a turma.
• Estimule os alunos a falarem sobre seus desenhos e a compartilharem suas interpretações do livro.

7. Conclusão (5 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da leitura compartilhada como uma forma de construir significado e fortalecer vínculos entre as pessoas.
• Agradeça aos alunos pela participação e incentive-os a continuar lendo e compartilhando histórias.