Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver habilidades de leitura compartilhada em alunos do 1º e 2º ano?

• escolha livros adequados à faixa etária e aos interesses dos alunos.
• crie um ambiente confortável e acolhedor para a leitura.
• estabeleça regras claras para a leitura compartilhada, como respeitar os turnos para falar e ouvir.
• incentive os alunos a compartilhar seus pensamentos e ideias.
• modele boas habilidades de leitura compartilhada, como fazer perguntas, fazer conexões e interpretar o texto.

A atividade mais adequada para desenvolver habilidades de leitura compartilhada em alunos do 1º e 2º ano é a leitura compartilhada em pequenos grupos, com discussão e reflexão (c).

• (a) a leitura individual silenciosa não envolve interação ou colaboração entre os alunos.
• (b) embora a leitura em voz alta pelo professor possa ser benéfica, ela não promove a construção coletiva de significado.
• (c) a leitura compartilhada em pequenos grupos permite que os alunos desenvolvam habilidades de escuta ativa, cooperação e construção coletiva de significado.
• (d) a escrita de resumos individuais após a leitura é uma atividade solitária e não promove a interação ou a construção compartilhada de conhecimento.
• (e) a criação de fanarts inspirados em livros lidos também é uma atividade individual e não envolve a interação ou a construção compartilhada de significado.

A leitura compartilhada é uma estratégia eficaz para fortalecer as habilidades de leitura, promover a interação entre os alunos e desenvolver o interesse pela literatura. ao proporcionar oportunidades para leitura compartilhada em pequenos grupos, os professores podem criar um ambiente de aprendizagem rico e colaborativo para seus alunos.