Título da aula: "O Mundo da Ginástica: Explorando Habilidades Motoras e Expressão Corporal"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental ao mundo da ginástica geral, enfatizando o desenvolvimento de habilidades motoras e a expressão corporal.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades motoras básicas, como equilíbrio, coordenação e flexibilidade.
• Explorar diferentes formas de expressão corporal por meio da ginástica geral.
• Aprender sobre os elementos básicos da ginástica geral e sua importância na execução de movimentos.
• Promover a cooperação e o respeito mútuo durante as atividades em grupo.

Habilidades da BNCC: EF12EF08 - "Planejar e utilizar estratégias para observar e analisar suas vivências corporais e daquelas realizadas por outros [...], apreender novas práticas e adequar as práticas aos objetivos e às possibilidades próprias e aos das pessoas com quem compartilha sua realização."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar habilidades motoras básicas e movimentos simples de ginástica geral. Na segunda sessão, eles aprenderão sobre os elementos básicos da ginástica geral e criarão suas próprias sequências de movimentos.

Materiais necessários:

• Colchões ou esteiras para exercícios.
• Música animada e alto-falantes.
• Bolas, cones e outros equipamentos de ginástica geral.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação da aula e dos objetivos de aprendizagem.
   • Discussão inicial sobre o que é ginástica geral e sua importância.
   • Aquec`mento inicial com música animada.

2. Desenvolvimento de Habilidades Motoras Básicas (30 minutos):

   • Em grupos pequenos, os alunos participam de uma série de atividades que desenvolvem habilidades motoras básicas, como equilíbrio, coordenação e flexibilidade.
   • As atividades podem incluir exercícios como andar em linha, saltar sobre obstáculos, rolar no chão e alongamentos.

3. Ginástica Geral Bás`ca (20 minutos):

   • Introdução dos elementos básicos da ginástica geral, como alongamentos, rolos, saltos e paradas de mão.
   • Os alunos praticam esses elementos individualmente e em pequenos grupos.
   • É importante enfatizar a segurança e a importância da execução adequada dos movimentos.

4. Criação de Sequências de Movimentos (25 minutos):

   • Os alunos se reúnem em grupos de 3-4 pessoas e criam suas próprias sequências de movimentos de ginástica geral.
   • Eles podem usar os elementos básicos aprendidos anteriormente ou inventar novos movimentos.
   • Cada grupo apresenta sua sequência para a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Discussão final sobre o que foi aprendido durante a aula.
   • Reflexão sobre a importância do desenvolvimento de habilidades motoras e da expressão corporal.
   • Encorajar os alunos a continuarem praticando ginástica geral e outras atividades físicas.

Avaliação: Acompanhar de perto as atividades dos alunos durante a aula e observar o desenvolvimento de suas habilidades motoras e expressão corporal. Feedback positivo deve ser dado aos alunos à medida que forem progredindo.