Título da aula: "Ginástica Geral: Explorando a Diversidade de Movimentos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental à modalidade da ginástica geral, enfatizando a diversidade musical, a utilização de elementos da cultura e o prazer pela prática.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de ginástica geral e suas características únicas;
• Desenvolver habilidades motoras básicas, como equilíbrio, coordenação e flexibilidade, através da prática da ginástica geral;
• Experimentar diferentes movimentos e expressões corporais, valorizando as diversas formas de expressão cultural;
• Trabalhar em colaboração com colegas para criar e executar sequências de movimentos.

Habilidades da BNCC: EF12EF08 - "Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para resolver situações peculiares à prática realizada; apreender novas práticas; adequar as práticas aos espaços e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem compartilha sua realização."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes: aquecimęnto, exploração de movimentos e criação de sequências de movimentos. A primeira parte focará no aquecimęnto corporal e preparação para a prática da ginástica geral. A segunda parte será focada na exploração de diferentes movimentos, incluindo elementos da cultura e da música. Na terceira parte, os alunos trabalharão em pequenos grupos para criar e executar suas próprias sequências de movimentos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática da ginástica geral;
• Música variada, representando diferentes gêneros e origens culturais;
• Aparelhos básicos de ginástica geral, como esteiras, cones e arcos;
• Colchões ou tapetes para amortecimento de quedas;
• Material para documentação, como câmeras ou filmadoras (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimęnto (10 minutos):

• Iniciar com uma atividade leve de corrida ou caminhada para elevar a frequência cardíaca.
• Seguir com exercícios de alongamento dinâmico, enfocando grupos musculares importantes para a ginástica geral.

2. Exploração de Movimentos (20 minutos):

• Apresentar diferentes movimentos básicos da ginástica geral, como rolamentos, saltos, giros e equilíbrios.
• Utilizar música variada para inspirar os alunos a se expressarem corporalmente.
• Permitir que os alunos explorem os movimentos livremente, experimentando diferentes combinações.

3. Criação de Sequências de Movimentos (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Distribuir os aparelhos básicos de ginástica geral entre os grupos.
• Orientar os alunos a criar uma sequência de movimentos que incorpore os elementos básicos da ginástica geral.
• Incentivar a colaboração e a criatividade na criação das sequências.
• Proporcionar tempo suficiente para os alunos praticarem e aperfeiçoarem suas sequências.

4. Apresentação das Sequências de Movimentos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua sequência de movimentos para a turma.
• Promover um momento de apreciação e respeito às diferentes sequências criadas pelos alunos.
• Abrir espaço para feedback construtivo entre os grupos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Refletir sobre a experiência de explorar a diversidade de movimentos e expressões corporais.
• Discutir a importância da ginástica geral como forma de expressão cultural e promoção da saúde.
• Encorajar os alunos a continuarem explorando e praticando diferentes modalidades de ginástica.

Avaliação: A avaliaçãoo será baseada na observação da participação ativa dos alunos nas atividades de exploração de movimentos e criação de sequências, bem como na qualidade da execução dos movimentos e na criatividade das sequências apresentadas.