Em que parte do plano de aula os alunos utilizarão música variada para inspirar-se?

• Escolha músicas que tenham um ritmo e energia que inspirem os alunos a se moverem.
• Crie atividades que permitam aos alunos explorar diferentes movimentos e expressões corporais ao som da música.
• Incentive os alunos a usar a música para criar suas próprias sequências de movimentos.
• Use a música para criar um ambiente positivo e estimulante para a prática da ginástica geral.

Na parte de exploração de movimentos, os alunos são incentivados a explorar diferentes movimentos básicos da ginástica geral, utilizando música variada como inspiração para suas expressões corporais. Essa atividade permite que os alunos sintam o ritmo e a energia da música, e usem isso para criar movimentos criativos e expressivos.

As demais alternativas não mencionam o uso de música variada:

• (A): No aquecimento, o foco está em elevar a frequência cardíaca e preparar o corpo para a prática da ginástica geral.
• (C): Na criação de sequências de movimentos, os alunos se concentram em criar uma sequência que incorpore os elementos básicos da ginástica geral.
• (D): Na apresentação das sequências de movimentos, os alunos apresentam as sequências criadas para a turma.
• (E): Na reflexão final, os alunos refletem sobre a experiência de explorar a diversidade de movimentos e expressões corporais.

A música pode ser uma ferramenta poderosa para inspirar a criatividade e a expressão corporal. Utilizá-la na exploração de movimentos da ginástica geral pode ajudar os alunos a se sentirem mais livres e expressivos, e a criar sequências de movimentos mais criativas e originais.