Título da Aula: Argumentação em Textos em Inglês: Perspectivas e Estratégias

Série: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidade da BNCC: EF09LI06 - "Identificar os recursos de argumentação utilizados em diferentes textos, como exemplos, evidências, dados estatísticos, comparações, entre outros."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os diferentes recursos de argumentação utilizados em textos em inglês.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de textos argumentativos.
• Identificar e avaliar a validade de evidências e dados estatísticos apresentados em textos.
• Produzir textos escritos que utilizem recursos de argumentação de forma clara e coerente.

Materiais:

• Textos argumentativos em inglês (pode ser um artigo de opinião, um editorial ou um discurso)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da argumentação na comunicação.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que a argumentação é usada no dia a dia.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias dos textos argumentativos selecionados para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos de argumentação utilizados.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os textos, incentivando os alunos a compartilhar suas descobertas e a analisar a validade dos argumentos apresentados.

3. Estratégias de Leitura (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes estratégias de leitura que podem ser utilizadas para entender melhor textos argumentativos.
• Essas estratégias podem incluir:
  • Identificar a tese ou o argumento principal do texto.
  • Identificar as evidências e os dados estatísticos usados para apoiar o argumento.
  • Avaliar a validade das evidências e dos dados apresentados.
  • Identificar falácias lógicas ou erros de argumentação.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de interesse e escrevam um breve texto argumentativo em inglês.
• Incentive os alunos a utilizar os recursos de argumentação aprendidos na aula e a apresentar suas ideias de forma clara e coerente.

5. Partilha e Feedback (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
• Incentive os alunos a dar feedback construtivo aos colegas, destacando os pontos fortes e as áreas que podem ser melhoradas.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será baseada na participação nas discussões em grupo, na análise dos textos argumentativos e na produção do texto escrito.
• O foco principal será na compreensão dos recursos de argumentação e na capacidade de utilizar esses recursos de forma eficaz na escrita.