Título da Aula: Compreendendo Textos Oratoriais Argumentativos com Anotações Eficientes

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar textos orais argumentativos, captando as ideias principais e organizando-as com eficácia.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e tomada de notas para melhor compreensão de textos orais argumentativos.
• Identificar estratégias de desenvolvimento de argumentos e contra-argumentos em textos oratoriais.

Habilidade da BNCC: EF09LI02 - "Compreender textos orais, de cunho argumentativo, identificando as ideias principais e organizando-as para melhor entendimento do seu conteúdo."

Materiais Necessários:

• Texto orai argumentativo: discurso, podcast, entrevista, artigo lido em voz alta, etc.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Canetas ou lápis
• Quadro branco ou projetor para exibição do texto oral (se aplicável)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Discussão inicial sobre a importância da escuta ativa e da compreensão de textos orais.
• Apresentação do objetivo da aula e da habilidade da BNCC a ser desenvolvida.

2. Apresentação do Texto Oral (15 minutos)

• Exibição ou leitura do texto oral argumentativo escolhido.
• Encorajar os alunos a prestar atenção ativa e a tomar notas durante a escuta.

3. Anotações Eficientes (15 minutos)

• Explicação da importância de fazer anotações durante a escuta ativa de textos orais.
• Apresentação de estratégias de anotação, como destacar ideias principais, resumir argumentos e contra-argumentos, e utilizar abreviações ou símbolos.

4. Análise de Estruturas Argumentativas (20 minutos)

• Discussão em pequenos grupos sobre as estruturas argumentativas utilizadas no texto oral.
• Identificação de elementos como tese, argumentos, contra-argumentos e conclusão.

5. Organização das Anotações (20 minutos)

• Orientação para que os alunos organizem suas anotações de forma clara e estruturada.
• Discussão sobre a importância de criar um esqueleto do texto oral, com as principais ideias e a estrutura argumentativa.

6. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos)

• Voluntários compartilham suas anotações e estruturas argumentativas com a classe.
• Discussão aberta sobre as diferentes estratégias de anotação e a compreensão do texto oral.

7. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Discussão final sobre a importância da compreensão de textos orais argumentativos e a utilização de anotações eficazes para melhorar essa compreensão.
• Revisão dos principais pontos aprendidos durante a aula.