Qual estratégia de anotação é mais eficaz para identificar as ideias principais de um texto oratório argumentativo?

(A) - 
 Registrar as palavras exatas do orador.
(B) - 
 Desenhar um diagrama que represente os argumentos e contra-argumentos.
(C) - 
 Anotar citações diretas do orador.
(D) - 
 Criar um resumo das ideias principais e dos argumentos.
(E) - 
 Sublinhar palavras-chave e frases importantes.

Dica

  • Escreva frases curtas e objetivas, condensando as ideias principais e os argumentos.
  • Utilize palavras-chave e frases importantes para representar as ideias principais.
  • Organize o resumo de forma lógica e coerente, seguindo a estrutura do texto oral.
  • Revise o resumo após a escuta para garantir que captou as ideias principais com precisão.

Explicação

O objetivo principal ao fazer anotações durante a escuta ativa de um texto oral argumentativo é capturar as ideias principais e os argumentos apresentados pelo orador. Criar um resumo dessas ideias e argumentos permite ao ouvinte organizar e entender melhor a estrutura do texto e os pontos de vista defendidos.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão eficazes para identificar as ideias principais de um texto oratório argumentativo:

  • (A): Registrar as palavras exatas do orador pode ser difícil e pode não capturar as ideias principais de forma clara.
  • (B): Desenhar um diagrama pode ser útil para visualizar a estrutura argumentativa, mas não substitui a anotação das ideias principais.
  • (C): Anotar citações diretas do orador pode ser útil para apoiar argumentos em uma discussão ou debate, mas não é suficiente para identificar as ideias principais.
  • (E): Sublinhar palavras-chave e frases importantes pode ajudar a destacar informações relevantes, mas não é suficiente para criar um resumo coeso das ideias principais.

Conclusão

Criar um resumo das ideias principais e dos argumentos é uma estratégia de anotação eficaz para identificar e entender os pontos-chave de um texto oratório argumentativo. Essa estratégia ajuda o ouvinte a organizar e sintetizar as informações apresentadas pelo orador.