Título da Aula: Descobrindo os Segredos dos Ângulos e Polígonos Regulares

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares. Os alunos terão a oportunidade de explorar essas figuras geométricas utilizando materiais manipuláveis e de construir modelos físicos de polígonos regulares.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e suas relações;
• Identificar e classificar polígonos regulares;
• Desenvolver habilidades de construção geométrica utilizando régua e transferidor;
• Aplicar conhecimentos geométricos em situações práticas.

Habilidades da BNCC: EF08MA16 - "Construir polígonos regulares com uso do transferidor e régua; traçar ângulos de 30°, 45°, 60° e 90°."

Materiais Necessários:

• Réguas;
• Transferidores;
• Lápis e papel;
• Palitos de dente ou canudos;
• Massinha de modelar;
• Tesouras;
• Folhas de EVA coloridas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre figuras geométricas e suas propriedades. Apresente os objetivos da aula e motive os alunos a participarem ativamente.

2. Explorando Ângulos (15 minutos): Distribua réguas e transferidores para os alunos. Peça que eles meçam diferentes ângulos em suas réguas e transferidores, identificando os ângulos de 90°, 60°, 45° e 30°. Em seguida, peça que desenhem esses ângulos em seus cadernos.

3. Construindo Polígonos Regulares (20 minutos): Forneça aos alunos palitos de dente ou canudos e massinha de modelar. Oriente-os a construir modelos físicos de polígonos regulares, começando com o quadrado e o triângulo equilátero. Em seguida, desafie-os a construir polígonos regulares com mais lados, como o pentágono e o hexágono.

4. Atividades com Folhas de EVA (15 minutos): Distribua folhas de EVA coloridas para os alunos. Peça que eles usem suas habilidades de construção geométrica para criar mosaicos ou padrões utilizando as folhas de EVA. Incentive a criatividade e a exploração de diferentes formas e cores.

5. Discussão e Conclusão (10 minutos): Reúna a turma para uma discussão final. Peça que os alunos compartilhem suas descobertas e experiências durante a aula. Conduza uma reflexão sobre a importância dos ângulos e polígonos regulares na matemática e em outras áreas do conhecimento.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na correta construção dos modelos geométricos e na qualidade dos mosaicos ou padrões criados com as folhas de EVA. O professor também observará a capacidade dos alunos de aplicar seus conhecimentos geométricos em situações práticas.