Título da Aula: "Explorando as Nuances da Comunicação Intercultural: Gestos, Expressões e Comportamentos"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Investigar a relação entre gestos, expressões e comportamentos com aspectos culturais de diferentes povos.
• Compreender o impacto dos aspectos culturais na comunicação intercultural.
• Refletir sobre as próprias práticas comunicativas e sua relação com outras culturas.

Habilidades da BNCC:

• EF08LI19 - Investigar a relação entre gestos, expressões e comportamentos com aspectos culturais de diferentes povos.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou tela para apresentação de slides
• Aplicativo ou software de apresentação de slides (como PowerPoint ou Google Slides)
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Cópias de artigos, vídeos ou imagens que ilustrem a comunicação intercultural

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é comunicação intercultural e sua importância no mundo globalizado.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência com outras culturas e como essas experiências influenciaram sua comunicação.

Exploração de Gestos e Expressões (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma série de imagens ou vídeos que ilustrem gestos e expressões comuns em diferentes culturas.
• Peça aos alunos que observem atentamente e tentem interpretar o significado de cada gesto ou expressão.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferentes interpretações e como elas podem variar dependendo da cultura.

Investigação Cultural (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre os gestos, expressões e comportamentos mais comuns dessa cultura.
• Eles podem usar a internet, livros ou outros recursos para coletar informações.

Apresentação de Resultados (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para o restante da turma.
• Incentive os alunos a discutir as semelhanças e diferenças entre as culturas pesquisadas e como essas diferenças podem afetar a comunicação intercultural.

Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Conduza uma discussão final sobre a importância de entender as diferentes práticas comunicativas de outras culturas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre suas próprias práticas comunicativas e como elas podem ser influenciadas por sua cultura.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade da pesquisa realizada e na capacidade de refletir criticamente sobre a relação entre cultura e comunicação.