Título da aula: "Explorando a Comunicação Intercultural: Gestos, Expressões e Comportamentos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o impacto dos aspectos culturais na comunicação, especificamente em relação a gestos, expressões faciais e comportamentos não-verbais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a influência da cultura nos gestos, expressões e comportamentos não-verbais;
• Analisar como as diferenças culturais podem afetar a comunicação;
• Desenvolver habilidades de comunicação intercultural para interagir efetivamente com pessoas de diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF08LI19 - "Investigar de que forma os gestos, expressões e comportamentos estão relacionados a aspectos culturais de diferentes povos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte (45 minutos), os alunos explorarão diferentes gestos, expressões e comportamentos culturais por meio de vídeos, imagens e discussões em grupo. Na segunda parte (45 minutos), eles aplicarão seus conhecimentos em uma atividade de simulação de comunicação intercultural.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou tela
• Vídeos e imagens que demonstrem gestos, expressões e comportamentos culturais diversos
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Cartões com situações de comunicação intercultural para a atividade de simulação

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado de hoje.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Exploração de Gestos, Expressões e Comportamentos Culturais (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua vídeos e imagens que mostrem gestos, expressões e comportamentos culturais diversos.
   • Peça aos alunos que analisem os materiais e identifiquem as diferenças culturais representadas.
   • Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

   • Liderada pelo professor, a turma discute como as diferenças culturais podem afetar a comunicação.
   • Os alunos compartilham suas experiências pessoais ou conhecimentos sobre diferentes culturas.

4. Atividade de Simulação (30 minutos):

   • Prepare cartões com situações de comunicação intercultural. Por exemplo, um cartão pode descrever um encontro entre um brasileiro e um japonês, onde o brasileiro faz um gesto que é mal interpretado pelo japonês.
   • Distribua os cartões aleatoriamente para os alunos.
   • Cada aluno deve imaginar que está na situação descrita no cartão e representar a interação com um colega.
   • Após a simulação, os alunos discutem os desafios e oportunidades de comunicação intercultural.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
   • Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da comunicação intercultural e como eles podem aplicar esses conhecimentos em suas interações com pessoas de diferentes culturas.