Título da Aula: Enriquecendo o Vocabulário em Inglês: Explorando Temas e Estruturas

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Expandir o repertório lexical dos alunos em inglês, focando em um tema específico.
• Desenvolver habilidades de observação de diferentes estruturas linguísticas e modos de expressar ideias.
• Preparar os alunos para utilizar esse repertório adquirido nas práticas de interação oral e produção de textos escritos e multimodais.

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listando esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações;
• Dicionários bilíngues inglês-português;
• Materiais audiovisuais relacionados ao tema escolhido (vídeos, músicas, imagens, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de expandir o vocabulário em inglês para se comunicar efetivamente.
• Apresente o tema escolhido para a exploração lexical.

2. Observação e Análise (15 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes materiais audiovisuais relacionados ao tema escolhido.
• Incentive-os a observar atentamente as estruturas linguísticas e expressões utilizadas.
• Pause os materiais periodicamente para permitir que os alunos anotem novas palavras e frases.

3. Listagem e Organização (15 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para que os alunos listem as novas palavras e frases obtidas.
• Oriente-os a organizá-las de forma lógica, por exemplo, por categorias relacionadas ao tema ou por ordem alfabética.

4. Uso em Contextos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um conjunto de palavras ou frases da lista.
• Solicite que criem frases ou diálogos utilizando essas palavras, inserindo-as em contextos apropriados.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos)

• Cada grupo compartilha suas frases ou diálogos com a turma.
• Incentive os alunos a prestar atenção à pronúncia e entonação das palavras novas.

6. Fechamento e Reflexão (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Estimule-os a refletir sobre a importância de expandir o vocabulário e como isso pode ajudá-los a se comunicar melhor em inglês.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das palavras e frases listadas, a criatividade na construção de frases e diálogos, e o uso correto da pronúncia e entonação.