Desvendando Implícitos e Inferências na Leitura
Título da Aula: Desvendando Implícitos e Inferências na Leitura
Turma: 8º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Inglesa
Habilidade da BNCC: EF08LI05 - Inferir significados a partir de informações, pistas ou indícios presentes em textos, inclusive visuais, relacionando-os com conhecimentos prévios para construir sentidos.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de inferir significados a partir de informações implícitas e explícitas em textos em língua inglesa, utilizando conhecimentos prévios e estratégias de leitura.
Materiais Necessários:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Cópias do texto "The Mysterious Case of the Missing Cookies" (ou outro texto apropriado para o nível de inglês dos alunos)
- Folhas de papel para anotações
- Marcadores de texto
- Quadro branco ou projetor
Etapas da Aula:
- Introdução (5 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa "inferir" e "deduzir".
- Dê exemplos de situações cotidianas em que fazemos inferências e deduções.
- Leitura do Texto (15 minutos)
- Distribua cópias do texto "The Mysterious Case of the Missing Cookies" para os alunos.
- Peça que leiam o texto silenciosamente.
- Identificação de Informações Explícitas e Implícitas (20 minutos)
- Divida a turma em grupos pequenos.
- Peça que cada grupo identifique as informações explícitas e implícitas no texto.
- As informações explícitas são aquelas que estão escritas diretamente no texto.
- As informações implícitas são aquelas que não estão escritas diretamente no texto, mas que podem ser inferidas a partir das informações explícitas.
- Discussão em Grupo (15 minutos)
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