Título da Aula: "Desvendando o Mundo com a Compreensão Oral em Língua Inglesa"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do 8º ano em compreender textos orais em inglês, de cunho informativo e jornalístico, focando na identificação de palavras-chave, compreensão da situação de comunicação e características dos interlocutores.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado geral de textos orais em inglês, identificando palavras-chave e conceitos principais.
• Reconhecer e analisar a situação de comunicação, incluindo contexto, propósito e público-alvo dos textos orais.
• Inferir informações sobre as características dos interlocutores, como idade, gênero, profissão e cultura.
• Desenvolver estratégias para melhorar a compreensão de textos orais em inglês.

Habilidade da BNCC: EF08LI03 - "Compreender informações relevantes em textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico, por meio da compreensão de suas palavras-chave, da situação de comunicação e das características dos interlocutores."

Observação: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para exibição de vídeos;
• Caixa de som ou alto-falantes;
• Cópias impressas de textos orais em inglês, de caráter informativo ou jornalístico (notícias, entrevistas, documentários, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês, especialmente em contextos de comunicação internacional e acesso à informação.

2. Leitura e Análise de Texto Oral (10 minutos):

• Distribua cópias do texto oral impresso para os alunos. Peça que leiam o texto em voz alta, individualmente ou em duplas.
• Após a leitura, incentive uma discussão sobre o conteúdo do texto, pedindo que os alunos identifiquem as informações principais e as palavras-chave.

3. Situação de Comunicação (10 minutos):

• Abra uma discussão sobre a situação de comunicação do texto oral. Pergunte aos alunos sobre o contexto em que o texto foi produzido, o propósito do texto e o público-alvo pretendido.

4. Características dos Interlocutores (10 minutos):

• Peça aos alunos que analisem as características dos interlocutores envolvidos no texto oral. Eles podem inferir informações sobre idade, gênero, profissão, cultura e outras características relevantes.

5. Estratégias de Compreensão Oral (5 minutos):

• Conduza uma discussão sobre estratégias que podem auxiliar na compreensão de textos orais em inglês. Sugira estratégias como prestar atenção à pronúncia das palavras, utilizar o contexto para inferir significados e repetir mentalmente as informações ouvidas.

6. Prática de Compreensão Oral (10 minutos):

• Exiba um vídeo curto em inglês relacionado ao tema do texto oral lido anteriormente. Peça aos alunos que assistam ao vídeo e anotem as informações principais e as palavras-chave.
• Após a exibição do vídeo, abra uma discussão sobre o conteúdo do vídeo e peça aos alunos que compartilhem as informações anotadas.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da compreensão oral em inglês e como podem aplicar as estratégias aprendidas em diferentes situações.