Título da Aula: "A Influência Norte-Americana na América Latina no Século XIX: Doutrina Monroe e Destino Manifesto"

Propósito da Aula: Analisar e compreender a política externa dos Estados Unidos em relação à América Latina no século XIX, destacando a Doutrina Monroe e o Destino Manifesto como justificativas para intervenções militares, anexações de territórios e exploração econômica.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender a Doutrina Monroe e o Destino Manifesto como fundamentos da política externa norte-americana no século XIX.
• Analisar as intervenções militares dos EUA na América Central e no México sob a justificativa dessas doutrinas.
• Reconhecer as anexações de territórios e a exploração de recursos naturais na América Latina em benefício do desenvolvimento industrial norte-americano.
• Refletir sobre as consequências históricas e atuais da política externa dos EUA na região.

Habilidades da BNCC: EF08HI25 - "Compreender a política externa dos Estados Unidos em relação à América Latina no contexto do imperialismo do século XIX, reconhecendo suas intervenções militares na América Central e no México realizadas sob os lemas da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto. Supõe, ainda, identificar e compreender as anexações de territórios e a exploração de minérios, petróleo, carvão e gêneros tropicais em proveito do desenvolvimento industrial norte-americano."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de documentos históricos, como a Doutrina Monroe e o discurso do Destino Manifesto
• Mapas da América Latina e dos Estados Unidos
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o tema
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o imperialismo no século XIX e sua relação com a política externa dos Estados Unidos.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender a política dos EUA em relação à América Latina.

2. Apresentação da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto (15 minutos):

   • Apresente a Doutrina Monroe e o Destino Manifesto como doutrinas fundamentais da política externa norte-americana.
   • Explique os principais pontos de cada doutrina e sua relação com os interesses dos EUA na América Latina.
   • Utilize documentos históricos e mapas para ilustrar as ideias apresentadas.

3. Análise de Intervenções Militares e Anexações (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma intervenção militar ou anexação territorial dos EUA na América Latina no século XIX.
   • Peça aos grupos que pesquisem e analisem o evento atribuído, identificando as causas, as consequências e a justificativa norte-americana baseada na Doutrina Monroe ou no Destino Manifesto.
   • Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

4. Discussão sobre a Exploração Econômica (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a exploração dos recursos naturais da América Latina pelos Estados Unidos no século XIX.
   • Destaque a importância desses recursos para o desenvolvimento industrial norte-americano.
   • Discuta as consequências econômicas e sociais dessa exploração para os países latino-americanos.

5. Reflexão sobre as Consequências Históricas e Atuais (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as consequências históricas e atuais da política externa dos EUA na América Latina.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como essas doutrinas continuam a influenciar as relações entre os Estados Unidos e a América Latina.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Avalie a compreensão dos alunos sobre o tema por meio de uma atividade de escrita ou uma discussão final.
   • Peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo as principais ideias da aula ou que participem de uma discussão sobre a importância da política externa dos EUA na história da América Latina.

Observações:

• Você pode adaptar a aula de acordo com o tempo disponível e os recursos disponíveis na escola.
• Incentive os alunos a realizar pesquisas adicionais sobre o tema para aprofundar seus conhecimentos.
• Utilize recursos audiovisuais, como vídeos e documentários, para tornar a aula mais dinâmica e engajadora.