EF08CI11

Vida e evolução

CódigoEF08CI11
Planos de aula19
Questões211
ComentárioSelecionar, nesta habilidade, envolve reconhecer, compreender e discutir a sexualidade humana, considerando as suas múltiplas dimensões, além de aspectos como o cuidado e o respeito a si mesmo e ao outro, a construção da identidade social e cultural, a afetividade e a compreensão dos aspectos culturais envolvidos na sexualidade humana.
Objeto de conhecimentoMecanismos reprodutivos Sexualidade
Unidade temáticaVida e evolução
Possibilidades para o currículoNa elaboração do currículo, pode-se orientar o desenvolvimento de habilidades que valorizem o diálogo e a convivência, pautadas por princípios éticos. Para isso, é possível investigar em diversas fontes de informações e construir argumentos que tragam as questões relacionadas à sexualidade humana em uma perspectiva de alteridade, reflexão e valorização da diversidade existencial do ser humano, relacionadas aos aspectos biológicos, sociais, culturais e afetivos, na compreensão de si mesmo e do outro.

Resultados

Sexualidade Humana: Compreendendo Nossas Identidades e Respeitando as Diferenças

Questões

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a identidade de gênero?
Qual das seguintes afirmações sobre a sexualidade humana é verdadeira, com base nos objetivos de conhecimento da aula?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a sexualidade humana?
Qual das seguintes afirmações sobre o respeito à diversidade sexual é verdadeira?
Qual das afirmações abaixo sobre a sexualidade humana está incorreta?
Em qual das alternativas abaixo a afirmação sobre a identidade sexual é verdadeira?
De acordo com o plano de aula, qual das alternativas abaixo não é um objetivo de conhecimento?
Em qual dos exemplos abaixo o respeito à identidade sexual de uma pessoa é mais importante?
Qual das seguintes afirmativas sobre sexualidade humana é verdadeira?
Qual das alternativas abaixo é uma barreira que pode prejudicar o respeito e a afetividade na sexualidade?
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes dimensões da sexualidade não será explorada pelos alunos?

Explorando a Sexualidade Humana: Uma Jornada de Conscientização e Respeito

Questões

De acordo com a aula, qual das seguintes afirmações é um aspecto fundamental da sexualidade humana?
Qual das seguintes afirmações sobre sexualidade humana é verdadeira?
Qual dos seguintes NÃO é considerado um fator cultural que influencia a sexualidade humana?
Qual das seguintes afirmações sobre orientação sexual é correta?
Qual das seguintes afirmações sobre sexualidade humana é FALSA, de acordo com os objetivos de conhecimento apresentados no plano de aula?
Com base nos objetivos de aprendizagem, qual é o principal tema abordado na aula?
Das opções abaixo, qual não é uma dimensão da sexualidade humana abordada em nossa aula?
Qual das seguintes afirmações sobre a sexualidade humana é verdadeira, de acordo com a habilidade da bncc trabalhada na aula?
Qual das afirmações abaixo sobre a construção da identidade de gênero é incorreta?
Em qual das frases abaixo o pronome "lhe" está sendo usado de forma correta?
Qual das seguintes opções **não** é uma dimensão da sexualidade humana abrangida na aula?
Qual das frases abaixo melhor expressa a ideia de que a sexualidade humana é influenciada por aspectos sociais e culturais?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a saúde sexual?
Em qual das dimensões da sexualidade humana a questão da "orientação sexual" se insere?
Qual das seguintes opções não é uma dimensão da sexualidade humana abordada na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre a sexualidade humana é verdadeira?
Qual das seguintes opções não é considerada uma dimensão da sexualidade humana?

Planos de aula e questões

É grátis — cadastro e login sem custo

Mais 16 planos de aula estão disponíveis. Faça login gratuitamente para ver todos os planos e questões deste código.

Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar