Desvendando o Sentido Global em Textos em Inglês
Título da Aula: "Desvendando o Sentido Global em Textos em Inglês"
Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de compreender o sentido global de textos escritos em inglês, identificando o assunto principal e a estrutura organizacional dos parágrafos, bem como as informações relevantes para a construção do significado geral do texto.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender o assunto principal e a estrutura organizacional de parágrafos em textos em inglês;
- Identificar informações relevantes para a construção do significado geral do texto;
- Desenvolver estratégias de leitura para entender o sentido global de textos em inglês.
Habilidades da BNCC: EF07LI08 - "Entender o assunto principal de parágrafos e a estrutura organizacional dos parágrafos no texto, identificando-as e/ou construindo-as."
Sobre Esta Aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será dividida em três etapas principais:
1. Introdução (15 minutos):
- Discussão inicial sobre a importância da compreensão de textos em inglês no mundo globalizado.
- Apresentação dos objetivos da aula e da habilidade da BNCC a ser trabalhada.
2. Compreendendo o Sentido Global (30 minutos):
- Leitura compartilhada de um texto curto em inglês, com foco na identificação do assunto principal e da estrutura organizacional dos parágrafos.
- Discussão guiada sobre como o assunto principal é apresentado e desenvolvido no texto.
- Apresentação e explicação de diferentes estratégias de leitura para entender o sentido global de textos, como procurar palavras-chave, identificar frases-tópico e reconhecer marcadores de transição.
3. Aplicação Prática (45 minutos):
- Trabalho em grupos: os alunos são divididos em grupos e recebem um texto mais longo em inglês para ler e analisar.
- Cada grupo deve identificar o assunto principal, a estrutura organizacional dos parágrafos e as informações relevantes para a construção do sentido global do texto.
- Apresentação dos resultados de cada grupo, com discussão e feedback da turma e do professor.
Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão do sentido global de textos em inglês para a comunicação eficaz.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o assunto principal de um texto?
Resposta: pode ser deduzido ao longo do texto a partir das informações apresentadas.
Qual das seguintes estratégias de leitura é mais útil para entender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: Procurar por temas e ideias recorrentes.
Qual das seguintes estratégias de leitura não é útil para entender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: ler o texto rapidamente para "pegar a ideia geral"
De acordo com o plano de aula, qual estratégia de leitura é sugerida para ajudar os alunos a entender o sentido global de textos em inglês?
Resposta: procurar palavras-chave, frases-tópico e marcadores de transição.
Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia de leitura para entender o sentido global de textos em inglês?
Resposta: dividir o texto em parágrafos
Qual das seguintes frases é uma estratégia eficaz para entender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: ler a primeira e a última frase de cada parágrafo.
Qual das seguintes opções é uma estratégia eficaz para entender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: identificar frases-tópico e marcadores de transição.
Em qual das opções abaixo está incorretamente escrita a palavra "compreensão" em inglês?
Resposta: comprehesion
No texto abaixo em inglês, qual é o assunto principal?
Resposta: a importância das florestas
Qual das seguintes opções não é uma estratégia eficaz para entender o sentido global de textos em inglês?
Resposta: memorizar todas as palavras do texto
Em qual das estratégias de leitura abaixo não é mencionada no plano de aula?
Resposta: sublinhar informações importantes
Em qual das seguintes estratégias de leitura não é utilizada para entender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: memorizar todas as palavras do texto.
Qual das seguintes alternativas **não é uma estratégia** para entender o sentido global de textos em inglês?
Resposta: traduzir todo o texto
Qual das seguintes frases demonstra melhor a compreensão do sentido global de um texto em inglês?
Resposta: "a ideia principal do texto é que a educação é essencial para o desenvolvimento social."
Qual das seguintes estratégias de leitura é mais eficaz para compreender o sentido global de um texto em inglês?
Resposta: procurar palavras-chave e frases-tópico
Qual das opções abaixo descreve melhor o assunto principal de um texto?
Resposta: o tema geral discutido ao longo do texto.
Em qual das alternativas abaixo a estrutura organizacional do parágrafo está corretamente identificada?
Resposta: Parágrafo com frase-tópico inicial, seguida por frases de apoio e uma frase conclusiva.