Em qual das estratégias de leitura abaixo não é mencionada no plano de aula?
(A) -
procurar palavras-chave
(B) -
identificar frases-tópico
(C) -
notar marcadores de transição
(D) -
sublinhar informações importantes
(E) -
fazer resumos
Explicação
O plano de aula menciona três estratégias específicas de leitura para entender o sentido global de textos: procurar palavras-chave, identificar frases-tópico e reconhecer marcadores de transição. a opção (d) não está incluída nessas estratégias.
Análise das alternativas
- (a): procurar palavras-chave é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (b): identificar frases-tópico é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (c): notar marcadores de transição é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (d): sublinhar informações importantes não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (e): fazer resumos não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
Conclusão
Sublinhar informações importantes é uma estratégia de leitura útil, mas não foi especificamente mencionada no plano de aula fornecido. as estratégias mencionadas no plano são: procurar palavras-chave, identificar frases-tópico e reconhecer marcadores de transição.