Título da Aula: Exploração do Mundo das Frações

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o conceito de frações, explorando seus diferentes significados e operações básicas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF06MA09 - "Resolver e elaborar problemas que envolvam frações (parte/todo, quociente), utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, uso de diferentes representações e algoritmos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de fração como parte de um inteiro, quociente e razão.
• Equivaler frações por meio de representações visuais e numéricas.
• Comparar e ordenar frações com denominadores iguais e diferentes.
• Somar e subtrair frações com denominadores iguais e diferentes.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Réguas
• Conjuntos de objetos para representação visual de frações (como frutas, blocos lógicos ou figuras impressas)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. Pergunte aos alunos o que eles entendem por fração e apresente exemplos concretos.

2. Representações Visuais de Frações (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo um conjunto de objetos (frutas, blocos lógicos, etc.).
• Peça aos alunos que utilizem os objetos para criar representações visuais de frações, como 1/2, 1/3, 2/3 e assim por diante.
• Incentive os alunos a discutir suas representações com os colegas e a identificar semelhanças e diferenças entre elas.

3. Equivalência de Frações (15 minutos):

• Apresente o conceito de frações equivalentes e explique que frações equivalentes representam a mesma parte de um inteiro.
• Forneça aos alunos exemplos de frações equivalentes e peça que eles identifiquem outras frações equivalentes.
• Incentive os alunos a explorar diferentes maneiras de encontrar frações equivalentes, como multiplicação e divisão por um mesmo número.

4. Comparação de Frações (15 minutos):

• Apresente o conceito de comparação de frações e explique como comparar frações com denominadores iguais e diferentes.
• Forneça aos alunos exemplos de frações e peça que usem réguas ou representações visuais para compará-las.
• Incentive os alunos a desenvolver estratégias para comparar frações rapidamente e com precisão.

5. Adição e Subtração de Frações (20 minutos):

• Apresente as operações de adição e subtração de frações e explique as regras para realizá-las.
• Forneça aos alunos exemplos de adição e subtração de frações e peça que resolvam problemas usando essas operações.
• Incentive os alunos a praticar essas operações até que se sintam confiantes em sua execução.

6. Aplicações de Frações (15 minutos):

• Apresente exemplos de aplicações de frações na vida cotidiana, como em receitas de culinária, mapas, esportes e jogos.
• Incentive os alunos a pensar em outras situações em que as frações são utilizadas e a discutir essas aplicações com os colegas.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos e habilidades aprendidos durante a aula e ressalte a importância das frações em diversas áreas do conhecimento e da vida cotidiana.