Título da Aula: Explorando Frações: Partes e Todos

Ano: 6º Ano Ensino Fundamental

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de frações como partes de um todo e como quocientes.
• Reconhecer e comparar frações equivalentes.
• Adicionar e subtrair frações com denominadores comuns.
• Calcular a fração de um número natural.

Materiais:

• Folhas de papel milimetrado
• Lápis e canetas
• Réguas
• Tesouras
• Folhas coloridas
• Cola

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de frações. Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre frações e o que eles sabem sobre elas.
• Escreva exemplos de frações no quadro, como 1/2, 3/4 e 5/6. Explique que uma fração é uma parte de um todo.

2. Atividade 1: Representação de Frações (20 minutos):

• Distribua folhas de papel milimetrado para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem lápis e réguas para dividir o papel em partes iguais. Por exemplo, eles podem dividir o papel ao meio para representar 1/2, em quartos para representar 1/4 e assim por diante.
• Em seguida, peça aos alunos que usem canetas coloridas para colorir partes do papel para representar diferentes frações. Por exemplo, eles podem colorir metade do papel para representar 1/2, um quarto do papel para representar 1/4 e assim por diante.

3. Atividade 2: Comparação de Frações (20 minutos):

• Distribua folhas coloridas para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem tesouras para cortar as folhas em partes iguais. Por exemplo, eles podem cortar a folha ao meio para representar 1/2, em quartos para representar 1/4 e assim por diante.
• Em seguida, peça aos alunos que comparem as partes cortadas. Eles devem identificar quais partes são iguais, quais são maiores e quais são menores.

4. Atividade 3: Adição e Subtração de Frações (20 minutos):

• Escreva alguns problemas de adição e subtração de frações no quadro. Por exemplo, você pode escrever:

1/2 + 1/4 = ? 3/4 - 1/2 = ?

• Peça aos alunos que resolvam os problemas usando as partes que eles cortaram na atividade anterior.
• Em seguida, peça aos alunos que verifiquem suas respostas usando lápis e papel.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos principais da aula: o significado de frações como partes de um todo e como quocientes, a equivalência de frações, a comparação de frações e a adição e subtração de frações.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida.
• Encerre a aula elogiando os alunos pelo seu trabalho e incentivando-os a continuar aprendendo sobre frações.