Título da Aula: Explorando Transformações Químicas em Misturas de Materiais

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diferença entre misturas homogêneas e heterogêneas.
• Identificar evidências de ocorrência de transformações químicas em misturas de diferentes materiais.
• Conhecer métodos de separação de materiais.
• Aprender sobre materiais sintéticos e suas propriedades.

Habilidades da BNCC:

• EF06CI02 - Identificar, experimentar, observar e reconhecer evidências da ocorrência de transformações químicas em misturas de diferentes materiais.

Materiais Necessários:

• Misturas de materiais diferentes (exemplos: água e óleo, sal e água, vinagre e bicarbonato de sódio, etc.).
• Frascos ou copos transparentes.
• Funis de laboratório.
• Papéis-filtro.
• Ímãs.
• Balança digital.
• Luvas de segurança.
• Óculos de proteção.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de matéria e suas diferentes formas.
• Apresente o tema da aula: transformações químicas em misturas de materiais.

2. Experimentação e Observação (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo receberá uma mistura de materiais diferente.
• Instrua os alunos a observar cuidadosamente as misturas e identificar se são homogêneas ou heterogêneas.
• Em seguida, peça que os alunos misturem os materiais e observem as mudanças que ocorrem.
• Incentive-os a discutir as evidências de transformações químicas que observam.

3. Separação de Materiais (20 minutos):

• Após as observações, peça aos alunos que separem os materiais das misturas usando métodos adequados (filtração, decantação, imantação, etc.).
• Discuta com os alunos os métodos utilizados e sua eficácia.

4. Discussão sobre Transformações Químicas (15 minutos):

• Realize uma discussão em grupo sobre as evidências de transformações químicas observadas durante a experimentação.
• Aborde conceitos como a formação de novos compostos, a liberação de gases ou calor e a mudança de cor.

5. Materiais Sintéticos (15 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de materiais sintéticos.
• Discuta alguns exemplos de materiais sintéticos e suas propriedades.
• Explique a importância dos materiais sintéticos em nossa vida cotidiana.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de entender as transformações químicas e os diferentes tipos de materiais em nosso mundo.