Título da aula: Aventura no Mundo da Probabilidade

Propósito da aula: Introduzir o conceito de probabilidade e estatística, com foco em eventos equiprováveis, para que os alunos possam entender como calcular a probabilidade de ocorrência de um determinado resultado.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de probabilidade em situações com eventos equiprováveis;
• Calcular a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos que possuem todos os resultados com a mesma chance de ocorrer;
• Representar a probabilidade de um evento usando frações;
• Analisar e interpretar dados estatísticos simples apresentados em tabelas e gráficos.

Habilidades da BNCC: EF05MA23 - "Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis".

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos e é dividida em duas partes principais: uma atividade introdutória e uma atividade de análise de dados.

Materiais necessários:

• Moedas ou dados (dependendo da atividade escolhida);
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Tabelas e gráficos simples impressos para análise de dados.

Sequência de atividades:

1. Introdução à probabilidade (20 minutos):

• Comece a aula com uma atividade prática: faça um jogo de cara ou coroa com uma moeda, onde os alunos devem adivinhar o resultado do lançamento.
• Discuta com a turma o que é probabilidade e por que as chances de sair cara ou coroa são iguais.
• Introduza o termo "equiprovável" e explique que, em eventos equiprováveis, todos os resultados possuem a mesma chance de ocorrer.

2. Cálculo da probabilidade (20 minutos):

• Distribua moedas ou dados para os alunos e peça que eles realizem vários lançamentos, registrando os resultados em uma tabela.
• Em seguida, peça que eles calculem a probabilidade de ocorrência de cada resultado, dividindo o número de vezes que o resultado apareceu pelo número total de lançamentos.
• Discuta a importância de calcular a probabilidade em diferentes situações da vida real.

3. Análise de dados estatísticos (20 minutos):

• Apresente tabelas e gráficos simples com dados estatísticos para os alunos analisarem.
• Peça que eles identifiquem as principais informações apresentadas nos dados e discutam as conclusões que podem ser tiradas a partir deles.
• Discuta a importância de analisar dados estatísticos para tomar decisões e resolver problemas.

Conclusões e reflexão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: probabilidade, eventos equiprováveis e cálculo da probabilidade.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância da probabilidade e da estatística em suas vidas cotidianas e futuras carreiras.