Título da aula: "Vozes do Passado, Histórias do Presente: Registros e Memórias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, comparação e expressão por meio da exploração de fontes históricas diversas, incluindo as tradições orais e escritas. Os alunos aprenderão a analisar diferentes pontos de vista e valorizar a diversidade cultural.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância das tradições orais e da escrita na transmissão de saberes, culturas e histórias;
• Analisar e comparar diferentes fontes históricas e identificar suas perspectivas e intencionalidades;
• Respeitar e valorizar a diversidade cultural e a multiplicidade de pontos de vista;
• Expressar-se oralmente e por escrito, apresentando suas reflexões e descobertas.

Habilidades da BNCC: EF05HI09 - "Pesquisar temas impactantes e relevantes da atualidade, coletar opiniões sobre eles e compará-las, valorizando a diversidade cultural e a pluralidade de pontos de vista."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na exploração de fontes históricas e suas perspectivas, enquanto a segunda se concentrará na comparação de pontos de vista e na expressão de descobertas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das histórias e narrativas na nossa compreensão do passado e do presente.
• Apresente o conceito de fontes históricas e explique que existem diferentes maneiras de registrar e transmitir informações: oralmente, por escrito e visualmente.

2. Exploração de Fontes Históricas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo uma fonte histórica relacionada a um tema impactante e relevante da atualidade. Exemplo: um artigo de jornal sobre um movimento social, uma entrevista com um historiador ou uma música de protesto.
• Peça aos grupos que analisem as fontes e identifiquem a perspectiva e a intencionalidade do autor ou criador.
• Oriente os grupos a registrar suas descobertas em um quadro ou papel.

3. Comparação de Pontos de Vista (20 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo apresente suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as diferentes perspectivas e intencionalidades identificadas.
• Estimule os alunos a comparar e contrastar os pontos de vista apresentados, identificando semelhanças e diferenças.

4. Reflexão e Expressão (25 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre as diferentes maneiras de registrar e transmitir informações.
• Em seguida, desafie-os a escrever um pequeno texto ou criar uma apresentação visual que expresse suas reflexões e descobertas.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Proporcione um espaço para que os alunos compartilhem seus textos ou apresentações com a turma.
• Promova uma discussão sobre as ideias apresentadas e estimule o feedback construtivo entre os alunos.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e a multiplicidade de pontos de vista.
• Reforce a ideia de que as fontes históricas podem nos fornecer informações valiosas sobre o passado e o presente, mas é importante sempre analisar e comparar diferentes perspectivas para construir uma compreensão mais completa e equilibrada.