Título da Aula: Resolvendo Problemas de Contagem com Sanduíches e Bebidas

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Resolver problemas simples de contagem utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
• Compreender o conceito de combinação de elementos de duas coleções.
• Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC:

• EF04MA08 - Resolver, com o suporte de imagem ou material manipulável, problemas simples de contagem, utilizando estratégias e formas de registros pessoais.

Materiais:

• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Réguas
• Tesouras
• Cola
• Imagens ou desenhos de diferentes tipos de sanduíches e bebidas (pode ser impresso ou desenhado pelos alunos)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um problema de contagem.
• Apresente o problema: "De quantas maneiras podemos combinar quatro tipos de sanduíche com três tipos de bebida, escolhendo apenas um sanduíche e uma bebida?"
• Peça aos alunos que pensem em possíveis estratégias para resolver o problema.

2. Exploração e Resolução do Problema (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo as imagens ou desenhos de sanduíches e bebidas.
• Peça aos alunos que usem as imagens para resolver o problema.
• Incentive-os a usar diferentes estratégias, como desenho, diagrama, tabela, árvore de possibilidades ou escrita multiplicativa.

3. Compartilhamento das Estratégias (15 minutos)

• Depois que os grupos tiverem resolvido o problema, peça que cada grupo compartilhe sua estratégia com a turma.
• Discuta as diferentes estratégias e registre-as no quadro ou flipchart.

4. Ampliação do Problema (10 minutos)

• Proponha aos alunos um problema semelhante, mas com um número maior de sanduíches e bebidas.
• Peça aos alunos que resolvam o problema usando a estratégia que escolherem.

5. Conclusão (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Reforce a importância de saber resolver problemas de contagem e de usar diferentes estratégias para isso.