Título da aula: "Analisando a Comunicação Não-Verbal: A Importância dos Gestos e Expressões"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e interpretar a comunicação não-verbal, compreendendo o papel dos gestos, expressões faciais, tom de voz e outros elementos não verbais na transmissão de mensagens e significados.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação não-verbal na interação humana;
• Identificar e interpretar diferentes elementos da comunicação não-verbal, como gestos, expressões faciais e tom de voz;
• Refletir sobre a influência da comunicação não-verbal na transmissão de mensagens e significados;
• Desenvolver a capacidade de utilizar a comunicação não-verbal de forma consciente e eficaz.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP18: "Analisar a função dos efeitos de sentido produzidos pelo uso de elementos não verbais (gestos, expressões faciais, entonação, postura, cenário e figurino) em comunicações orais e oralizadas de diferentes gêneros textuais."

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em 3 partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de comunicação não-verbal e sua importância na interação humana. Na segunda parte, eles analisarão trechos de vídeos ou entrevistas para identificar e interpretar diferentes elementos da comunicação não-verbal. Na terceira parte, os alunos terão a oportunidade de praticar a utilização consciente da comunicação não-verbal em uma atividade de dramatização.

Materiais necessários:

• Trechos curtos de vídeos ou entrevistas que demonstrem claramente diferentes elementos da comunicação não-verbal.
• Computador ou projetor para exibir os vídeos.
• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas para os alunos fazerem anotações.
• Acessórios simples para a atividade de dramatização, como chapéus, óculos, lenços e objetos que possam ser usados para criar diferentes personagens.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a comunicação e sua importância na vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é comunicação não-verbal e como ela difere da comunicação verbal.
• Defina os conceitos de comunicação não-verbal e comunicação verbal, enfatizando a importância de ambos na interação humana.

2. Análise de Vídeos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um trecho de vídeo curto que demonstre claramente diferentes elementos da comunicação não-verbal.
• Peça aos grupos que assistam ao vídeo com atenção e identifiquem os diferentes elementos da comunicação não-verbal utilizados pelo palestrante ou entrevistado.
• Após assistir ao vídeo, peça aos grupos que compartilhem suas observações com a classe.

3. Interpretação e Reflexão (30 minutos):

• Conduza uma discussão em grupo sobre os diferentes elementos da comunicação não-verbal identificados pelos alunos.
• Pergunte aos alunos como esses elementos contribuem para a transmissão de mensagens e significados.
• Discuta a influência da comunicação não-verbal na percepção dos ouvintes e na formação de opiniões.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles utilizam a comunicação não-verbal em suas próprias interações sociais.

4. Atividade de Dramatização (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um conjunto de acessórios simples, como chapéus, óculos, lenços e objetos que possam ser usados para criar diferentes personagens.
• Peça aos grupos que criem uma pequena cena ou esquete em que os personagens utilizem a comunicação não-verbal para transmitir mensagens e significados.
• Depois que os grupos tiverem criado suas cenas, peça que elas sejam apresentadas para a classe.

5. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não-verbal na interação humana.
• Reforce a ideia de que a comunicação não-verbal é uma ferramenta poderosa que pode ser utilizada para transmitir mensagens e significados de forma eficaz.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de utilizar a comunicação não-verbal de forma consciente e ética.