Título da aula: "Somos Todos Diversos: Explorando a Cultura e Identidade"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo desenvolver a consciência dos alunos sobre a diversidade cultural presente no Brasil e no mundo, reconhecendo a contribuição de diferentes grupos para a formação da cultura local e nacional.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a diversidade cultural presente no Brasil e no mundo;
• Identificar os principais grupos formadores da população brasileira e suas origens;
• Relacionar os fluxos migratórios com a formação populacional do Brasil;
• Valorizar a contribuição de cada grupo para a cultura e para os hábitos e costumes locais.

Habilidades da BNCC: EF04GE01 - "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultura local, regional e brasileira. Para isso, deve levantar as origens das famílias, de grupos sociais presentes no bairro de entorno da escola e os principais grupos formadores da cidade e de outras regiões, identificar os grupos constituintes da formação populacional do Brasil, relacionando-os aos fluxos migratórios, bem como reconhecer a contribuição que cada um trouxe para a cultura e para os hábitos e costumes locais."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração e pode ser dividida em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar a diversidade cultural presente no seu entorno imediato. Na segunda sessão, eles expandirão esse conhecimento para a cultura brasileira e mundial.

Materiais necessários:

• Fotos, imagens e objetos que representem diferentes culturas;
• Mapa do mundo;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papel para anotações e desenhos;
• Dispositivos eletrônicos com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma conversa com os alunos sobre a diversidade cultural presente no Brasil. Pergunte se eles sabem quais são os principais grupos que formaram a população brasileira e como isso influenciou a cultura local.

2. Explorando a Diversidade Cultural Local (30 minutos): Em pequenos grupos, os alunos devem escolher um grupo cultural específico (indígena, afro-brasileiro, europeu, asiático, etc.) e pesquisar sobre suas origens, tradições e contribuições para a cultura local. Eles podem usar fotos, imagens, objetos e livros disponíveis em sala de aula ou utilizar dispositivos eletrônicos com acesso à internet para pesquisa.

3. Compartilhando Descobertas (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando aspectos interessantes e curiosidades sobre o grupo cultural escolhido.

4. Cultura Brasileira e Mundial (30 minutos): Com a turma toda reunida, conduza uma discussão sobre a cultura brasileira como um todo. Peça aos alunos que identifiquem elementos culturais comuns a diferentes regiões do país e que reflitam sobre como a diversidade cultural contribui para a identidade nacional. Em seguida, amplie a discussão para a cultura mundial, destacando a diversidade de culturas e tradições presentes em diferentes países e continentes.

5. Atividade de Fechamento (10 minutos): Como atividade de fechamento, peça aos alunos que criem um desenho ou uma pequena história que represente a diversidade cultural presente no Brasil ou no mundo. Eles podem compartilhar suas criações com a turma.

Conclusão: Revise os aprendizados da aula e incentive os alunos a continuarem explorando e valorizando a diversidade cultural presente em seu entorno e no mundo.