Título da Aula: Descobrindo a Congruência de Figuras Geométricas Planas

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de congruência de figuras geométricas planas.
• Identificar e descrever as propriedades das figuras congruentes.
• Utilizar malhas quadriculadas e tecnologia para explorar e verificar a congruência de figuras.

Habilidade da BNCC: EF03MA16 - "Reconhecer que duas figuras são congruentes, envolve saber que elas têm a mesma forma e o mesmo tamanho, ainda que estejam em posições diferentes."

Sobre esta Aula: Esta aula é projetada para uma duração de 50 minutos. Ela envolverá atividades práticas e interativas para ajudar os alunos a entender e aplicar o conceito de congruência de figuras geométricas planas.

Materiais necessários:

• Malhas quadriculadas impressas ou desenhadas em cartolina ou papel cartão.
• Tesouras.
• Lápis e canetas coloridas.
• Réguas e transferidores.
• Aplicativos ou ferramentas digitais para criar e manipular figuras geométricas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre formas e tamanhos de objetos familiares aos alunos.
   • Mostre exemplos de figuras congruentes e não congruentes, usando objetos físicos ou imagens.

2. Exploração da Congruência com Malhas Quadriculadas (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua malhas quadriculadas para cada grupo.
   • Peça aos alunos que usem as malhas para criar diferentes formas geométricas, como quadrados, retângulos, triângulos e círculos.
   • Incentive-os a experimentar diferentes maneiras de criar as formas e a observar as propriedades das figuras resultantes.

3. Atividades Práticas de Congruência (10 minutos):

   • Forneça aos alunos figuras geométricas impressas ou desenhadas em folhas individuais.
   • Peça-lhes que recortem as figuras e usem-nas para criar pares de figuras congruentes.
   • Eles podem usar réguas e transferidores para verificar a congruência das figuras.

4. Utilização de Tecnologia para Explorar a Congruência (10 minutos):

   • Apresente aos alunos um aplicativo ou ferramenta digital que permita criar e manipular figuras geométricas.
   • Demonstre como usar a ferramenta para criar figuras congruentes e como verificar sua congruência.
   • Incentive os alunos a experimentar a ferramenta e a criar suas próprias figuras congruentes.

Conclusão:

• Reúna a turma e faça uma recapitulação das principais ideias discutidas na aula.
• Envolva os alunos em uma discussão sobre a importância do conceito de congruência e suas aplicações na vida real.
• Incentive-os a pensar em exemplos de congruência que possam encontrar em seu ambiente.