Título da Aula: Explorando Figuras Geométricas Espaciais e suas Planificações

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental às características de figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) e suas respectivas planificações.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e analisar características de figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Compreender o conceito de planificação de uma figura espacial como uma representação plana da mesma.
• Relacionar as características das figuras espaciais com suas planificações.

Habilidade da BNCC: EF03MA14 - Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais, relacionando-as com suas planificações.

Materiais Necessários:

• Figuras geométricas espaciais em 3D (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) para cada grupo de alunos.
• Folhas de papel sulfite.
• Lápis ou canetas.
• Réguas e compassos (opcional).
• Tesouras.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre formas e objetos do dia a dia que se assemelham a figuras geométricas espaciais.
• Mostre aos alunos as figuras geométricas espaciais em 3D e peça que as observem atentamente.

2. Exploração das Figuras Geométricas Espaciais (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e distribua as figuras geométricas espaciais.
• Peça que cada grupo examine as figuras e identifique suas características, como número de faces, arestas e vértices.
• Incentive os alunos a fazer desenhos ou anotações das características identificadas.

3. Construção de Planificações (25 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite para cada grupo e peça que eles escolham uma figura geométrica espacial para fazer sua planificação.
• Instrua os alunos a desenhar a planificação da figura escolhida, marcando as faces, arestas e vértices.
• Ofereça réguas e compassos para ajudar na construção das planificações, se necessário.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente sua figura geométrica espacial e sua respectiva planificação para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.
• Aproveite esse momento para esclarecer dúvidas e reforçar os conceitos trabalhados.

5. Atividade de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e peça que os alunos desenhem a planificação de uma das figuras geométricas espaciais trabalhadas em aula.
• Incentive-os a usar réguas e compassos para garantir a precisão do desenho.
• Circule pela sala, observando e auxiliando os alunos durante a atividade.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, suas anotações e desenhos, bem como a qualidade das planificações construídas.
• Será realizada uma avaliação formativa, com feedback construtivo para que os alunos possam melhorar suas habilidades.