Título da Aula: "Brincando com Números: Resolvendo Problemas Matemáticos"

Série: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Consolidar o entendimento dos significados da adição e subtração: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades;
• Desenvolver estratégias pessoais para resolução de problemas matemáticos envolvendo adição e subtração;
• Promover a comunicação matemática por meio da discussão e apresentação de soluções.

Recursos Didáticos:

• Problemas matemáticos impressos, variados e adequados ao nível da turma;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Material dourado ou outros materiais manipulativos para representar quantidades (opcional).

Estratégia de Ensino:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema da aula: resolução de problemas de adição e subtração.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses conceitos e se eles têm alguma experiência em resolver problemas matemáticos.

2. Explorando os Significados da Adição e Subtração (20 minutos):

• Apresente os seis significados da adição e subtração conforme descrito na habilidade da BNCC: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar.
• Use exemplos concretos para ilustrar cada significado. Por exemplo, você pode usar blocos de montar ou materiais manipulativos para representar quantidades e realizar as operações.

3. Resolução de Problemas em Grupos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua problemas matemáticos variados para cada grupo.
• Oriente os grupos a ler cuidadosamente o problema, identificar o que está sendo perguntado e escolher uma estratégia para resolvê-lo.
• Incentive os alunos a usarem diferentes estratégias, como cálculo mental, representação visual, materiais manipulativos ou algoritmos formais.

4. Compartilhamento de Soluções (20 minutos):

• Depois que os grupos terminarem de resolver os problemas, peça que um representante de cada grupo apresente a solução e explique como o grupo chegou até ela.
• Promova uma discussão sobre as estratégias utilizadas e incentive os alunos a compartilharem suas ideias e insights.
• Verifique se os alunos estão compreendendo os conceitos e se estão aplicando as estratégias corretamente.

5. Fechamento e Reflexão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido.
• Reforce os significados da adição e subtração e a importância de saber resolvê-los.
• Incentive os alunos a continuar praticando a resolução de problemas matemáticos e a desenvolver suas próprias estratégias.