Qual das seguintes estratégias **não** é recomendada para resolver problemas de adição e subtração?

• considere o tamanho das quantidades envolvidas no problema.
• avalie a complexidade do problema e o conhecimento prévio do aluno.
• incentive os alunos a experimentar diferentes estratégias e identificar as que funcionam melhor para eles.

A contagem nos dedos é uma estratégia pouco eficiente e limitada, especialmente para problemas que envolvem quantidades maiores. as outras alternativas (cálculo mental, representação visual, uso de algoritmos formais e uso de materiais manipulativos) são todas estratégias válidas e recomendadas para resolver problemas de adição e subtração.

• (a): o cálculo mental é uma estratégia rápida e eficaz para problemas simples.
• (b): a representação visual, como o uso de diagramas ou desenhos, ajuda na compreensão do problema e na visualização das operações.
• (c): os algoritmos formais são procedimentos passo a passo que garantem a precisão nos cálculos.
• (d): a contagem nos dedos é uma estratégia pouco eficiente e limitada.
• (e): os materiais manipulativos, como blocos de montar ou palitos de sorvete, podem ser usados para representar quantidades e facilitar a compreensão das operações.

Existem várias estratégias eficazes para resolver problemas de adição e subtração. os alunos devem ser incentivados a explorar e usar diferentes estratégias que melhor atendam às suas necessidades e ao problema específico que estão resolvendo.