Título da aula: "Decompondo e Componendo Números Naturais"

Ano: 3° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características do Sistema de Numeração Decimal (SND), especialmente a base 10 e o uso do zero.
• Decompor números naturais em suas ordens de unidades, dezenas, centenas, milhares, etc.
• Compor números naturais a partir de suas ordens de unidades, dezenas, centenas, milhares, etc.

Habilidades da BNCC: EF03MA02 - "Identificar características do sistema de numeração decimal relacionadas à composição e à decomposição de números naturais."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 60 minutos. Ela será dividida em duas partes: na primeira, os alunos aprenderão sobre o SND e suas características, enquanto na segunda, eles praticarão a composição e decomposição de números naturais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Canetas esferográficas ou lápis;
• Blocos lógicos com numerais (opcional);
• Material dourado (opcional);
• Contadores (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta para os alunos: "Como vocês escrevem o número três mil duzentos e trinta e quatro?"
   • Depois que alguns alunos responderem, apresente o tema da aula: "Decompondo e Componendo Números Naturais".
   • Explique brevemente o que é o SND e suas principais características, enfatizando a base 10, o uso do zero e o fato de ser um sistema posicional.

2. Aprendendo sobre Decomposição e Composição (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos. Cada grupo receberá um número natural com até quatro dígitos escrito em um papel.
   • Peça aos alunos que decomponham o número recebido em suas ordens de unidades, dezenas, centenas e milhares.
   • Em seguida, peça que eles componham um novo número a partir das partes decompostas.
   • Circule pelos grupos, observando as estratégias utilizadas e prestando auxílio quando necessário.

3. Praticando a Decomposição e a Composição (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel sulfite e canetas esferográficas ou lápis para cada aluno.
   • Projete ou escreva no quadro uma série de números naturais com até quatro dígitos.
   • Peça aos alunos que decomponham os números apresentados em suas ordens e os componham novamente.
   • Esta atividade pode ser feita individualmente ou em duplas, dependendo do nível da turma.

4. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e faça uma revisão dos principais pontos aprendidos na aula.
   • Peça aos alunos que elaborem exemplos de decomposição e composição de números naturais presentes no cotidiano, como números de telefone, números de documentos, etc.
   • Encerre a aula reforçando a importância de compreender o SND e suas características para resolver problemas matemáticos e realizar operações aritméticas.