Título da aula: "Brincando com os Números: Comparando e Ordenando"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens, utilizando estratégias lúdicas e envolventes.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler e escrever números naturais de até quatro ordens, utilizando algarismos e palavras;
• Comparar e ordenar números naturais de até quatro ordens, utilizando estratégias diversas;
• Representar números em reta numérica em escalas de múltiplos de 10 e 100.

Habilidades da BNCC: EF03MA01 - "Comparar e ordenar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, utilizando estratégias diversas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes:

1. Aquecimento e Revisão (15 minutos):

• Início com uma contagem oral em ordem crescente e decrescente, começando de um número aleatório.
• Revisão rápida dos conceitos de número anterior e número posterior, usando exemplos práticos.

2. Desenvolvimento (30 minutos):

• Atividade 1: Jogo de comparação de números: Os alunos são divididos em pares ou pequenos grupos. Cada par recebe um conjunto de cartas com números escritos. Eles devem comparar os números nas cartas e colocá-los em ordem crescente ou decrescente, dependendo da instrução.
• Atividade 2: Corrida de números: Os alunos se alinham em uma fila. O professor dita um número e os alunos devem correr até a posição correspondente na fila numérica previamente desenhada no chão.

3. Consolidação e Aplicação (15 minutos):

• Atividade 3: Representação em reta numérica: Os alunos recebem uma reta numérica em escala de múltiplos de 10 ou 100. Eles devem posicionar um conjunto de números dados na reta numérica corretamente.
• Atividade 4: Ditado de números: O professor dita uma sequência de números e os alunos devem escrevê-los em seus cadernos, prestando atenção à ordem correta.

Materiais necessários:

• Cartas com números escritos (para a Atividade 1).
• Régua ou fita métrica para criar a reta numérica (Atividade 3).
• Papel e lápis para os alunos anotarem os números (Atividade 4).

Avaliação: A avaliação será contínua durante as atividades, observando a participação dos alunos, suas estratégias de comparação e ordenação de números, e a precisão na representação em reta numérica e ditado de números.