Qual das atividades descritas no plano de aula envolve a ordenação de números naturais em ordem decrescente?
(A) -
contagem oral em ordem crescente e decrescente.
(B) -
jogo de comparação de números em ordem crescente ou decrescente.
(C) -
corrida de números para a posição correspondente na fila numérica.
(D) -
representação em reta numérica de um conjunto de números dados.
(E) -
ditado de números para escrever em cadernos.
Explicação
No jogo de comparação de números, os alunos precisam comparar os números nas cartas e colocá-los em ordem crescente ou decrescente, dependendo da instrução. isso significa que eles precisam identificar o número maior ou menor e colocá-lo na posição correta de acordo com a ordem decrescente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a ordenação de números em ordem decrescente:
- (a): contagem oral em ordem crescente e decrescente envolve contagem em ambas as ordens, mas não especificamente ordenação em ordem decrescente.
- (c): corrida de números envolve encontrar a posição correspondente na fila numérica, que pode ser em ordem crescente ou decrescente, mas não é especificado no texto fornecido.
- (d): representação em reta numérica envolve posicionar números em uma escala de múltiplos de 10 ou 100, mas não necessariamente em ordem decrescente.
- (e): ditado de números envolve escrever números em sequência, sem envolver ordenação em ordem decrescente.
Conclusão
A ordenação de números naturais em ordem decrescente é uma habilidade importante para o desenvolvimento da compreensão numérica dos alunos. atividades como o jogo de comparação de números ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade de forma lúdica e envolvente.