Qual das atividades descritas no plano de aula envolve a ordenação de números naturais em ordem decrescente?

(A) - 
 contagem oral em ordem crescente e decrescente.
(B) - 
 jogo de comparação de números em ordem crescente ou decrescente.
(C) - 
 corrida de números para a posição correspondente na fila numérica.
(D) - 
 representação em reta numérica de um conjunto de números dados.
(E) - 
 ditado de números para escrever em cadernos.

Explicação

No jogo de comparação de números, os alunos precisam comparar os números nas cartas e colocá-los em ordem crescente ou decrescente, dependendo da instrução. isso significa que eles precisam identificar o número maior ou menor e colocá-lo na posição correta de acordo com a ordem decrescente.

Análise das alternativas

As demais alternativas não envolvem a ordenação de números em ordem decrescente:

  • (a): contagem oral em ordem crescente e decrescente envolve contagem em ambas as ordens, mas não especificamente ordenação em ordem decrescente.
  • (c): corrida de números envolve encontrar a posição correspondente na fila numérica, que pode ser em ordem crescente ou decrescente, mas não é especificado no texto fornecido.
  • (d): representação em reta numérica envolve posicionar números em uma escala de múltiplos de 10 ou 100, mas não necessariamente em ordem decrescente.
  • (e): ditado de números envolve escrever números em sequência, sem envolver ordenação em ordem decrescente.

Conclusão

A ordenação de números naturais em ordem decrescente é uma habilidade importante para o desenvolvimento da compreensão numérica dos alunos. atividades como o jogo de comparação de números ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade de forma lúdica e envolvente.