Título da Aula: Explorando o Mundo das Sequências Numéricas

Nível: Ensino Fundamental 2º ano

Disciplina: Matemática

Objetivo: Introduzir o conceito de sequências numéricas, explorando a construção de sequências repetitivas e sequências recursivas.

Habilidades da BNCC: EF02MA09 - "Construir sequências numéricas em ordem crescente e decrescente envolvendo números naturais, utilizando diferentes procedimentos de contagem ascendente e descendente (escala de 2 em 2, 3 em 3, 5 em 5, 10 em 10 etc.) e identificando regularidades dessas sequências."

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas para escrever;
• Cartões com números ou imagens representando números;
• Fichas ou blocos de montar coloridos;
• Papel e lápis para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma "sequência numérica".
• Explique que uma sequência numérica é uma lista de números que seguem um padrão.
• Dê alguns exemplos simples de sequências numéricas, como "1, 2, 3, 4, 5" ou "10, 20, 30, 40, 50".

2. Construção de Sequências Repetitivas (15 minutos):

• Distribua cartões com números ou imagens representando números para cada aluno.
• Peça aos alunos que formem uma sequência numérica crescente, colocando os cartões em ordem.
• Depois, peça que eles formem uma sequência numérica decrescente, colocando os cartões em ordem inversa.
• Discuta com os alunos o padrão que eles observam nas sequências.

3. Construção de Sequências Recursivas (10 minutos):

• Dê um exemplo de uma sequência recursiva, como "1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...", onde cada número é a soma dos dois números anteriores.
• Peça aos alunos que continuem a sequência, adicionando mais números.
• Discuta com os alunos o padrão que eles observam na sequência.

4. Aplicação Prática (10 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4.
• Dê a cada grupo um conjunto de fichas ou blocos de montar coloridos.
• Peça aos alunos que usem as fichas ou blocos para construir uma sequência numérica crescente ou decrescente.
• Cada grupo deve apresentar sua sequência para a classe e explicar o padrão que seguiram.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os conceitos de sequências numéricas, sequências repetitivas e sequências recursivas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em outras situações.