Título da aula: "Desvendando a Multiplicação: Adição de Parcelas Iguais"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Introduzir o conceito de multiplicação como uma adição de parcelas iguais.
• Compreender a relação entre adição e multiplicação.
• Elaborar e resolver problemas envolvendo multiplicação com a ideia de adição de parcelas iguais.

Habilidades da BNCC: EF02MA07 - "Resolver e elaborar problemas de multiplicação com a ideia de adição de parcelas iguais (4 + 4 + 4 = 3 x 4), utilizando estratégias diversas, como desenhos, esquemas e suporte de imagem."

Sobre esta aula: Esta aula com duração de 50 minutos será dividida em três partes:

1. Introdução e atividade inicial (15 minutos)

• Apresente aos alunos o conceito de multiplicação como uma adição de parcelas iguais.
• Peça para eles desenharem uma situação em que eles adicionam parcelas iguais.
• Compartilhe alguns exemplos simples de multiplicação que envolvam a ideia de adicionar parcelas iguais, como "3 + 3 + 3 = 3 x 3".

2. Atividades práticas de adição e multiplicação (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3-4 alunos.
• Dê a cada grupo um conjunto de blocos ou objetos pequenos.
• Peça para os alunos criarem situações que envolvam a adição de parcelas iguais.
• Depois, peça para eles representarem a mesma situação usando o sinal de multiplicação.
• Incentive os alunos a explorarem diferentes maneiras de representar a multiplicação.

3. Resolução de problemas (15 minutos)

• Distribua alguns problemas simples de multiplicação para a turma resolver.
• Incentive os alunos a usarem estratégias diversas para resolver os problemas, como desenhos, esquemas e suporte de imagem.
• Circule pela sala ajudando os alunos e tirando dúvidas.

Conclusão: Reforce a ideia de que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais. Peça para os alunos resumirem o que aprenderam sobre multiplicação e incentive-os a praticar em casa.