Objetivos de conhecimento:

• Compreender o movimento aparente do Sol no céu ao longo do dia.
• Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor.
• Registrar e ilustrar as posições do Sol, correlacionando-as com referências temporais e espaciais.

Materiais necessários:

• Folhas de papel branco para cada aluno.
• Lápis ou canetas.
• Réguas.
• Tesouras.
• Fita adesiva.
• Pinos de madeira ou palitos de churrasco.
• Uma bola de isopor ou borracha.
• Uma fonte de luz (pode ser uma luminária, lanterna ou mesmo o Sol).

Sequência de atividades:

1ª Atividade: Observando o Sol (20 minutos) Peça aos alunos que observem o Sol em diferentes horários do dia (por exemplo, de manhã, ao meio-dia e à tarde). Eles devem registrar suas observações em desenhos, anotando a posição do Sol em relação a referências como o horizonte, casas, prédios e o próprio corpo. Eles também devem registrar a hora do dia em que fizeram cada observação.

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