Título da aula: "Brincando com Números: Juntar, Acrescentar, Separar e Retirar"

Propósito da aula: Promover a compreensão dos diferentes significados da adição e subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar) por meio de atividades lúdicas e manipulativas adequadas ao nível de desenvolvimento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os diferentes significados da adição e subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar) por meio de situações cotidianas e manipuláveis;
• Utilizar estratégias pessoais para resolver problemas simples de adição e subtração, registrando-os de forma não convencional;
• Desenvolver habilidades de contagem, comparação e classificação de quantidades.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar, utilizando diferentes estratégias de cálculo, como contagem, cálculo mental e estimativa."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão os diferentes significados da adição e subtração por meio de atividades lúdicas. Na segunda parte, eles trabalharão em pequenos grupos para resolver problemas simples de adição e subtração usando materiais manipuláveis. Na terceira parte, os alunos registrarão suas soluções de forma não convencional, como desenhos ou diagramas.

Materiais necessários:

• Brinquedos ou objetos manipuláveis (blocos de montar, canetas coloridas, bolas pequenas, etc.)
• Papéis sulfite e lápis de cor para cada aluno
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Cartões com números de 1 a 10

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é adição e subtração. Você pode usar exemplos simples do cotidiano das crianças, como juntar brinquedos ou separar frutas.
   • Apresente os termos "juntar", "acrescentar", "separar" e "retirar" e explique o significado de cada um.

2. Atividade lúdica (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e distribua os brinquedos ou objetos manipuláveis.
   • Peça aos alunos que criem situações que representem os diferentes significados da adição e subtração usando os materiais manipuláveis.
   • Circule pelas mesas para observar as atividades e intervir quando necessário.

3. Resolução de problemas (30 minutos):

   • Distribua folhas sulfite e lápis de cor para cada aluno.
   • Apresente alguns problemas simples de adição e subtração utilizando situações cotidianas.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas usando os materiais manipuláveis e registrem suas soluções de forma não convencional em seus papéis.
   • Circule pelas mesas para observar as atividades e intervir quando necessário.

4. Compartilhamento e feedback (20 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas soluções com a turma.
   • Estimule os alunos a explicarem suas estratégias de resolução e a fazer perguntas uns aos outros.
   • Forneça feedback positivo e construtivo sobre as soluções dos alunos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos diferentes significados da adição e subtração no cotidiano.