Em qual situação abaixo a ideia de "acrescentar" citada no objetivo da aula se aplica?
Dica
Para ajudar os alunos a entender a ideia de "acrescentar", você pode usar materiais manipuláveis, como blocos de montar ou canetas coloridas. Peça aos alunos que representem situações de adição usando esses materiais. Por exemplo, se um aluno tiver 3 blocos de montar e adicionar mais 2 blocos, ele terá 5 blocos no total.
Explicação
Acrescentar significa juntar ou adicionar algo a algo existente. No caso da situação (E), Carlos está adicionando 4 cartas às 8 cartas que ele já tinha. Portanto, a ideia de "acrescentar" se aplica.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a ideia de "acrescentar" não se aplica:
- (A): Na situação (A), João está juntando 3 maçãs e mais 2 maçãs. A ideia de "juntar" se aplica, mas não a de "acrescentar".
- (B): Na situação (B), Ana está dando 2 balas para sua amiga. A ideia de "retirar" se aplica, mas não a de "acrescentar".
- (C): Na situação (C), Pedro está perdendo 5 moedas. A ideia de "retirar" se aplica, mas não a de "acrescentar".
- (D): Na situação (D), Maria está comendo 3 doces. A ideia de "retirar" se aplica, mas não a de "acrescentar".
Conclusão
A ideia de "acrescentar" é uma das quatro ideias básicas da adição e subtração. É importante que os alunos entendam essa ideia e saibam aplicá-la em diferentes situações.