Qual das seguintes situações não representa a ideia de "acrescentar" na adição?
(A) -
comprar mais 3 maçãs para adicionar às 5 que você já tem.
(B) -
juntar 2 copos de água a outros 4 copos de água.
(C) -
adicionar 10 minutos ao tempo de leitura.
(D) -
retirar 2 bolinhas de gude de uma caixa contendo 8 bolinhas.
(E) -
colocar mais 5 litros de gasolina no tanque do carro.
Dica
- use exemplos concretos e manipuláveis, como juntar blocos ou bolinhas de gude.
- crie problemas verbais ou escritos que enfatizem a ação de "acrescentar".
- incentive os alunos a usar termos como "mais", "adicionar" e "aumentar" quando se referirem à ideia de "acrescentar".
Explicação
"acrescentar" significa adicionar ou juntar algo a uma quantidade já existente, aumentando essa quantidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam a ideia de "acrescentar":
- (a): comprar mais 3 maçãs e adicioná-las às 5 existentes aumenta a quantidade total de maçãs.
- (b): juntar 2 copos de água aos 4 existentes aumenta a quantidade total de água.
- (c): adicionar 10 minutos ao tempo de leitura aumenta a duração total da leitura.
- (d): retirar 2 bolinhas de gude da caixa não representa acrescentar, pois reduz a quantidade total de bolinhas.
- (e): colocar mais 5 litros de gasolina no tanque do carro aumenta a quantidade total de gasolina.
Conclusão
É importante entender os diferentes significados da adição (juntar, acrescentar, separar, retirar) para conseguir resolver problemas de adição corretamente.