Título da aula: "Brincando com Letras e Sons: Explorando Palavras e Parlendas"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência fonológica dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, enfatizando a análise de palavras e parlendas para identificar letras e sons.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar letras do alfabeto, associando-as aos seus respectivos sons;
• Perceber a organização sonora das palavras, identificando sílabas e fonemas;
• Compreender a relação entre letras e sons na escrita de palavras;
• Utilizar a análise fonológica para ler e escrever palavras simples.

Habilidades da BNCC: EF01LP07 - Fazer correspondência entre fonemas e grafemas em palavras de uso frequente.

Sobre esta aula: Esta aula de alfabetização será dinâmica e lúdica, com duração de 60 minutos. Os alunos participarão de atividades que os ajudarão a compreender a relação entre letras e sons, utilizando parlendas e palavras simples como base.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos;
• Cartões com letras do alfabeto (um conjunto para cada grupo);
• Imagens ou desenhos de objetos e animais familiares (um conjunto para cada grupo);
• Fichas com palavras simples escritas (um conjunto para cada grupo);
• Parlendas impressas em folhas grandes (uma para cada grupo);
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas ou claves (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente o tema da aula e explique brevemente a importância de reconhecer e identificar letras e sons na alfabetização.

2. Atividade 1: Bingo de Letras (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua os cartões com letras do alfabeto para cada grupo e peça que as espalhem sobre a mesa. Em seguida, diga uma letra em voz alta. Os alunos devem encontrar a letra dita em seus cartões e tapá-la com a mão. O primeiro aluno de cada grupo que cobrir todas as suas letras grita "Bingo!".

3. Atividade 2: Imagens e Palavras (15 minutos): Ainda em grupos, distribua as imagens ou desenhos de objetos e animais familiares. Peça que os alunos associem cada imagem a uma palavra simples escrita nas fichas. Eles devem tentar ler as palavras e combinar cada uma com a imagem correspondente.

4. Atividade 3: Parlendas Musicalizadas (20 minutos): Distribua as folhas com parlendas impressas para cada grupo. Incentive os alunos a ler as parlendas em voz alta, prestando atenção aos sons das palavras. Em seguida, apresente instrumentos musicais simples e ensine uma melodia simples para acompanhar a parlenda. Os alunos podem tocar os instrumentos enquanto recitam a parlenda juntos.

5. Conclusão (10 minutos): Forme um grande círculo e peça que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre letras e sons durante a aula. Incentive-os a pensar em outras palavras que começam com a mesma letra ou que rimam com palavras específicas.

Avaliação: Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar letras e sons, e sua compreensão da relação entre escrita e fala. Ofereça feedback positivo e construtivo para reforçar os aprendizados.